《一年级下数学说课稿-两位数与一位数的减法-苏教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《一年级下数学说课稿-两位数与一位数的减法-苏教版（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、一年级下数学说课稿-两位数与一位数的减法-苏教版一、前言数学是一种学科，是探究数量和变化的规律的学科。在小学的数学教学中，切忌只是追求成绩，而要注重培养学生的数学思维能力和解决问题的能力。所以本课我们将采用启发式的教学方法，通过协作探究、启发引导、问答互动等方式来引导学生进行知识的探究和思维的发展。二、教学目标1. 学习两位数减一位数的减法以及相关的数字概念。2. 提高数学思维能力，同时培养解决问题的能力。3. 认识减法的本质含义，加深对数学规律的理解。三、教学重难点 重点：学生能够运用自己所学的数字概念，理解两位数减一位数的减法，并在实际中应用。 难点：通过教学引导，让学生建立自身的数学思维
2、模型，并在实际中进行运用。四、教学准备1. 学生应熟练掌握数字概念和数的大小关系。2. 当前本课所需要的教学工具：课件、黑板、书本、练习册、印有数字的卡片、计算器等。五、教学过程1. 导入教师向学生呈现带有减法运算的算式，并要求学生在黑板上进行计算，并回答算式结果为多少。为了让学生更好地理解减法的含义，教师可以运用一些生活中的例子，如：如果你有 5 元钱，买了 2 元的冰棒，你现在还剩多少钱？2. 观察实验教师将印有数字的卡片分发给学生，让学生自由进行组合，并发现一些有规律的数字组合。如图：卡片样例： 32 | 3 | 2 组合样例： 23 | 2 | 3 - 1 | -1 | -1 结果样例
3、： 09 | 1 | 2 3. 讲解根据观察实验的结果，教师对学生进行解释：即当我们从一个两位数中减去一个一位数时，我们需要将减数的个位数从被减数的个位数相减，如果差大于等于 0 ，则将减数的十位数从被减数的十位数相减，否则向被减数的十位数中借 1 ，并把其加上 10 作为待减数的个位数字相减。如 73 - 6 的运算步骤如下： 个位数：36=(63)=3 十位数：701=6 答案为 67 。4. 训练请学生进行练习，并要求学生自行在答案中核对自己的答案。对于完成的题目，教师应再次进行核对，以确保学生掌握了本次授课的知识点。5. 引入下一课本课的完成后，教师应向学生介绍本课的下一小节，以及将涉及的知识点。六、教学总结本课的主要教学重点在于学生应能够掌握计算减法的基本方法，并结合实际应用，加深自己的对数学知识的理解。同时，在学习过程中，学生也应更加注重应用和解决问题的能力，而非只是追求成绩。
