《《小鸡吃食(10的加减法)》（导学案）一年级上册数学北师大版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《小鸡吃食(10的加减法)》（导学案）一年级上册数学北师大版（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、小鸡吃食（10的加减法）导学目标通过小鸡吃食的场景，引导学生了解和掌握10以内的加减法运算。导学准备1. 数字卡片： 学生可以自行使用纸片或卡片制作数字卡片，用于10以内的加减法运算。2. 小鸡吃食图片： 学生请自行搜索网络资源，找寻可爱的小鸡图片，用于本次导学学习。导学流程Step 1 观察图片1. 引导学生欣赏图片中的可爱小鸡，了解小鸡所处的场景。2. 向学生提问：小鸡在吃什么？3. 以此为引导，让学生思考：如果吃的是虫子，那么一只小鸡一顿最多吃几条虫子？Step 2 初步认识加法1. 设想一下小鸡和它的小伙伴们在野外寻找食物，在一堆虫子中，它们分别找到了 4 条、2 条、3 条和 1 条
2、虫子，假设它们让你帮忙把虫子分给它们，你会怎么做？2. 引导学生计算：小鸡们一共找到了几条虫子？并让学生使用数字卡片模拟加法运算。3. 让孩子们用自己的方式来表达出小鸡们找到虫子的情景。Step 3 认识减法1. 假设某一集团公司公司里有 10 只鸟，其中有 4 只鸟飞到了其他地方，那么现在还剩下几只鸟？2. 引导学生思考：我们可以使用哪种运算方法来解决这个问题？同时，让学生使用数字卡片模拟减法运算。Step 4 编辑小鸡吃食的场景1. 让学生使用小鸡吃食的场景，自己编写一些加减法的题目，用于巩固所学习的内容。2. 让学生在课堂分享自己编写的题目，并且互相检查纠正。导学总结通过小鸡吃食的场景，学生们掌握和运用了10以内的加减法运算的基础知识。当然，作为初学者，掌握知识还需要大量的练习，相信在老师的引导下，学生们能够更好的掌握基础知识，为未来加深数学学习奠定坚实的基础。
