《Unit4 We love animals （教学设计）-2022-2023学年英语三年级上册》由会员分享，可在线阅读，更多相关《Unit4 We love animals （教学设计）-2022-2023学年英语三年级上册（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、Unit4 We love animals （教学设计）-2022-2023学年英语三年级上册教学目标1. 学生能够听、说、认读并理解单词：dog, cat, fish, bird, rabbit, hamster, turtle, frog, panda, zebra, lion, tiger, giraffe, elephant, monkey, koala, kangaroo, hippopotamus2. 学生能够运用所学单词进行简单的对话，谈论喜欢的动物类型和特点。3. 学生培养对动物的热爱和保护意识。教学重点1. 学生能够听、说、认读并理解单词。2. 学生能够运用所学单词进行简单的
2、对话，谈论喜欢的动物类型和特点。教学难点1. 学生能够熟练运用所学单词进行简单的对话。2. 学生能够理解动物保护的重要性。教学准备1. 学习材料：教科书 Unit4 We love animals；图片及视频。2. 教学工具：投影仪，录音机。教学过程1. 创设情境，自然拓展（1）通过图片展示动物，引入本节主题，启发学生对动物的热爱和好奇心。（2）播放小熊维尼和他的朋友们亚当与伊娃等动画片段，激发学生对动物的保护意识。2. 学习单词（1）逐一呈现本节学习的单词并带读，要求学生模仿发音。（2）运用口型、手势和声音让学生感知单词的发音和意义。（3）利用图片及相关文具教学语言知识。（4）运用反复练习的
3、方法，使学生更好地掌握单词。3. 听、说、认读单词（1）播放短语音，并让学生根据所听到的单词找出相应的图片。（2）进行问答活动，用英语回答与动物有关的问题。4. 主题性句型的学习（1）师生共同学习主题句型：我爱。（2）演示构造同类型的句子，引导学生进行模仿。（3）在重复练习中理解语言知识。5. 小组活动（1）建议组织学生分组，在小组内运用所学语言进行探究。（2）通过问询、展示、对话等形式，让学生运用学习到的语言进行交流。6. 总结课程（1）复习本节教学重点与难点。（2）让每个学生总结自己学到的知识，并与他人分享。7. 作业布置（1）回家以后观察家中的宠物及周围环境，绘制一幅描绘这些动物在家中生活的画作。（2）请学生翻译以下句子并背诵：我喜欢猫和狗。熟读彻底记忆后朗读。教学反思本节课主要以听、说为主，辅以图片、视频等视觉帮助，使学生更好地理解和掌握所学知识，同时通过小组互动等活动，让学生充分运用所学，从而提高语言应用能力。在备课时，我尽力创设情境、提供语言输入，但考虑到学生年龄较小，教师应该更多地采用带教法，帮助他们理解语言知识，同时在互动中引导他们自主探究，以更好地激发他们的学习兴趣和积极性。在今后的教学中，我将更多地关注学生的口语表现和应用能力，并从实际出发，利用多种形式的教育教学手段提高教学效果。
