《一年级下数学导学案-图形拼图 (10)-西师大版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《一年级下数学导学案-图形拼图 (10)-西师大版（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、一年级下数学导学案-图形拼图(10)-西师大版一、教学目标1. 能够认识并说出下列图形：圆形、三角形、矩形、正方形、梯形。2. 能够用给定的图形拼出指定的图形。二、教学重难点1. 记住图形的名称并能够正确说出。2. 能够根据指定的图形图案拼出正确的图形。三、教学内容1. 通过图形拼图游戏，学习图形的名称和形状。2. 练习根据指定的图形图案拼出指定的图形。四、教学过程1.导入新知识通过展示圆形、三角形、矩形、正方形、梯形等不同形状的图形，让学生们看图说话，认识图形，并学习它们的名称和形状。2. 拼图游戏1. 教师在黑板上画出一个图形图案，如下图所示： 给学生几分钟时间看图图案，并观察图片。2.
2、让学生根据图形图案，从准备好的图形卡片中选择合适的图形卡片进行拼图，拼出正确的图形。 学生可以将图形卡片按照图形形状分类，例如圆形放在一起、三角形放在一起等。 学生可以在拼图时互相交流，互相协助，共同完成拼图游戏。3. 老师可根据学生拼图完成情况，给予奖励，激励学生的参与热情。3. 练习1. 让学生以小组形式互相交流，将已经学过的几何图形名称及形状进行识记。老师可提供一些图形的真实场景图片，让学生辨认并说出对应的图形。2. 练习拼图：让学生以小组形式，进行拼图游戏，拼出不同的图案，互相检查和纠正，直到正确为止。4.活动加强记忆设置小组比赛，每个小组得到一些图形卡片，准备好一个要拼出的图案，学生选择合适的卡片，找出正确的位置进行拼图，看谁更快地完成拼图。其中可以加入小组协作互相协助的环节，加强团队合作意识，同时也能让学生对新学的知识更加深入和牢记。五、教学反思1. 通过图形拼图游戏的方式，让学生在游戏中愉快地认识了不同图形的形状、边数、命名等知识，同时通过游戏增加了学生对学科的兴趣、参与度。丰富了课堂教学的方式方法，让学生在愉快而轻松的氛围中学到了新的知识。2. 对于老师来说，要提前准备好图形卡片，确保卡片的质量和清晰度，便于学生在拼图时识别和选择。同时，在教学中要适当调整教学节奏，根据学生掌握情况进行调整，让每个学生都能跟上教学步伐，更好地完成教学目标。
