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1、【起跑线】小学数学六年级上册-第05讲-期中复习（提高）-教案提高（导学案）北师大版一、教学目标1. 通过本节课的学习，学生能够掌握本学期以来所掌握的知识点，巩固提高学习成果。2. 能够理解并初步运用解决与学过的知识点相关的问题，训练学生创新思维和解决问题能力。3. 在教学过程中，培养学生的团队协作意识，严谨的思维方式，主动的学习态度，积极的表达能力和沟通能力。二、教学内容 十以内的数，数的顺序排列，十以内的加减法 数量的意义和组成，数轴，分数的基本认识 时间、长度、容量、质量等比较 两位数加减法，两位数与一位数的乘法 周长的求解，图形认识和常见图形的面积的认识三、教学重点1. 运用数轴进行数
2、的比较和处理；2. 掌握两位数加减法和这类问题的处理方法；3. 教师应当指导学生对于周长和面积的认识和计算方法。四、教学难点1. 学生需要发展跨学科的认识，例如理解物理学和数学的交叉点在于距离，简单数学和数列中排列方法的关联等。2. 学生需要理解周长和面积的概念和计算方法，并且需要掌握将理论运用到实际问题中的思维能力。五、教学方法本次教学主要采用“说、做、思维训练”等多种教学方法，以提高学生的兴趣和参与度。在教学过程中，鼓励同学之间互相学习和协作，鼓励学生问问题和讨论。六、教学过程1. 活动一：说在课堂上，老师将要讲授的内容简单介绍一下，并提出本节课要掌握的知识点。引导学生讨论前置知识与谈谈对
3、本节课的期待。2. 活动二：做教师在学生的帮助下，展示简单且需要用到大量计算的实际问题，如求一个房间的面积等。通过让学生解决实际问题中的数学知识，增强其对课程的兴趣和热情。3. 活动三：思维训练在课程进入后续内容教学之前，给学生们几道思维题，如根据成交总额计算销售总量等。让学生自行进行独立思考，体现自我鼓励和自我激励，同时培养他们的观察力和思考能力。4. 活动四：反思总结在课程结束前，让学生自行总结本节课的学习重点和难点，帮助学生弥补学习上的漏洞，巩固他们掌握的知识。七、教学后记本教学在提高学生的数学水平和思维能力方面，发挥了积极的作用。通过本节课的引导，学生对本学期所学知识点的理解更加深入，对之前学到的内容有了回顾和总结。同时，为学生的发展和成长奠定了坚实的基础。
