《2022年河北省教师资格之小学教育教学知识与能力自我检测试卷A卷附答案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年河北省教师资格之小学教育教学知识与能力自我检测试卷A卷附答案（38页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、2022年河北省教师资格之小学教育教学知识与能力自我检测试卷A卷附答案一单选题(共60题)1、现实中传递着大量的数学信息，如反映人民生活水平的“恩格尔系数”、预测天气情况的“降雨概率”、表示空气污染程度的“空气指数”、表示儿童智能状况的“智商”等，这表明数学术语日趋( )A.人本化B.生活化C.科学化D.社会化【答案】 B2、教完古诗草后，于老师扮演耳背的奶奶，把“一岁一枯荣”昕成“一岁一窟窿”，让学生纠正并解释。这种课堂总结方法属于（）。A.自然式B.归纳式C.游戏式D.悬念式【答案】 C3、在学校教育依照特定教学目标组织教学的过程中，起关键作用的是( )。A.学生B.教学内容C.教师D.教
2、学环境【答案】 C4、教新型玻璃时， 为丰富小学生对玻璃的认识，张老师带领学生去玻璃厂参观玻璃的生产流程。这种教学方法是（ ）A.实验法B.参观法C.演示法D.实习法【答案】 B5、遗传素质为人的发展提供（）。A.方向性B.可能性C.现实性D.必然性【答案】 B6、“教育与生产生活相融合，教育内容主要为生产生活经验。”这句话反映了( )的教育特征。A.原始社会B.现代社会C.封建社会D.古代社会【答案】 A7、小军因喜欢班主任王老师，所以喜欢她的课和她组织的各种活动。这种心理现象属于( )。A.泛化B.强化C.分化D.消退【答案】 A8、李老师在学生晓敏的评价表上这样写道“该生在校尊敬师长、团
3、结同学、乐于助人，学习成绩优异”。李老师所采用的评价方法是( )。A.诊断性评价B.形成性评价C.定性评价D.定量评价【答案】 C9、心理咨询与辅导的基本方法是()。A.实验法B.测量法C.会谈法D.观察法【答案】 C10、 任何学习都应该在学生有准备的状态下进行，而不能经常搞突然袭击。这符合桑代克的学习规律中的（）。A.准备律B.效果律C.学习律D.练习律【答案】 A11、马斯洛将人的基本需要归之为缺失需要与成长需要两大类。下列不属于缺失需要的是（）。A.安全需要B.归属需要C.尊重需要D.审美需要【答案】 D12、在一些农村教学点，老师在一节课内分别对不同年级的学生进行教学，这种教学组织形
4、式是（）。A.复式教学B.道尔顿制C.分组教学D.个别教学【答案】 A13、老师要注重培养学生正确的归因观，那么正确的归因观主要是归因于( )A.内部、稳定的因素B.内部、可控的因素C.内部、不可控的因素D.外部、可控的因素【答案】 B14、 黄赤交角的度数为（）。A.30B.0C.20D.2326【答案】 D15、福勒和布朗根据教学所关注的焦点问题将教师的成长划分为三个阶段，下面不属于教师的成长阶段的是()。A.关注生存阶段B.关注自我阶段C.关注情境阶段D.关注学生阶段【答案】 B16、某生物兴趣小组正在探究家鸽骨骼标本，你认为下列哪一种情况是他们不能见到的现象（ ）A.有十分发达的龙骨哭
5、B.头骨薄而轻C.后肢部位的长骨中空，充满空气D.有长而分节的尾骨【答案】 D17、 综合实践活动的过程取向决定了其（）特点。A.生成性B.开放性C.实践性D.自主性【答案】 A18、桑代克总结的三条主要的学习规律不包括（）。A.准备律B.练习律C.实用律D.效果律【答案】 C19、What is the purpose of using information gap activity ( )A.To prepare students for oral presentationB.To provide students with an enjoyable activity based on
6、effective communicative approachesC.To ask students to listen and writeD.To make enough input【答案】 B20、 关于创造力与智力的关系，下列表述正确的是（ ）。A.高智力必有高创造力B.高创造力者智力一定不低C.低智力也能产生高创造力D.创造力与智力无关【答案】 B21、 在新课程背景下，教育评价的根本目的是（ ） 。A.促进学生、教师、学校和课程的发展B.形成新的教育评价制度C.淡化甄别与选拔的功能D.体现最新的教育观念和课程理念【答案】 A22、强调知识的动态性、学生经验世界的丰富性和差异性、学习
7、的情境性，实现知识经验转换、改造。这些观点符合（）。A.建构主义理论B.人本主义理论C.精神分析理论D.行为主义理论【答案】 A23、以学生所在团体的平均成绩为依据，根据其在团体中的相对位置来评价学生知识的掌握程度，这种评定称之为（）。A.配置性评定B.诊断性评定C.常模参照评定D.标准参照评定【答案】 C24、 教育的生物起源说和心理起源说的共同缺陷是都否认了( )。A.教育的科学属性B.教育的生产属性C.教育的社会属性D.教育的艺术属性【答案】 C25、儿童在知道“苹果”“梨”是“水果”后，再学习“香蕉”也是一种“水果”，这种学习叫作()。A.并列结合学习B.上位学习C.相关类属学习D.派
8、生类属学习【答案】 D26、从儿童心理发展的特征看，小学生记忆的主要方式是()。A.符号记忆B.抽象记忆C.命题记忆D.形象记忆【答案】 D27、教师在教育教学活动中能够灵活地处理突发状况，体现了教师劳动的()特点。A.复杂性B.多样性C.创造性D.示范性【答案】 C28、分配学生座位时，教师最关心的是（ ）。A.对课堂纪律的影响B.学生的听课效果C.后进生的感受D.人际关系的影响【答案】 D29、心理咨询的根本目标是()。A.解除学生的心理困扰，度过当前危机B.学会自己独立处理类似问题C.建立对咨询人员的信任D.学生对咨询过程的积极参与【答案】 B30、 维果斯基提出的“最近发展区”是指（）
9、。A.最新获得的能力B.超出目前水平的能力C.儿童在现有发展水平与可能的发展水平之间的距离D.需要在下一发展阶段掌握的能力【答案】 C31、教师指导学生通过阅读教科书和参考书以获得知识、巩固知识，并培养阅读能力的教学方法是()。A.讲授法B.谈话法C.讨论法D.读书指导法【答案】 D32、 当有学生中暑时，下列选项中做法错误的是（ ）A.将病人搬到阴凉通风处B.用浸湿的冷毛巾敷在头部C.让病人躺下，垫高头部D.服用仁丹或十滴水等药物【答案】 C33、遗忘曲线的首先提出者是()。A.巴甫洛夫B.艾宾浩斯C.弗洛伊德D.斯伯林【答案】 B34、在学生掌握了“蔬菜”后，再学习“萝卜”“白菜”等概念，
10、属于（）。A.上位学习B.下位学习C.符号学习D.并列结合学习【答案】 B35、 观察法是学校教育中常用的研究方法。以观察者是否参与被观察对象的活动为标准，可以将观察法分为（）。A.定量观察与定性观察B.开放式观察与封闭式观察C.结构式观察与非结构式观察D.参与式观察与非参与式观察【答案】 D36、在所要学习的新材料呈现之前提供一种引导性材料，它在新学习材料与学习者原有观念之间建起认知桥梁的作用，这种教学策略是（）。A.先行组织者B.认知结构C.比较性组织者D.固定点【答案】 A37、 某版语文教科书八年级中国石拱桥课后，附有一篇短文学习阅读说明文，这部分内容属于教科书的哪个系统?（）A.作业
11、系统B.知识系统C.范文系统D.助读系统【答案】 B38、 杨老师在教授生字词的过程中发现部分学生有丢笔少画的现象，于是把“小学生丢笔少画现象的原因及对策研究”作为自己的研究课题，根据在工作中收集整理的资料提出可能的假设，根据假设设计并实施教学措施，并根据反馈信息进一步调整教学行动方案。这种研究方法属于（ ）。A.教育实验法B.教育行动研究C.教育叙事研究D.个案研究法【答案】 B39、对于不敢真实地表达自己的意见、情感的学生来说，有效的行为改变方法是( )A.系统脱敏法B.松弛训练法C.认知转变法D.肯定性训练【答案】 D40、“知子莫如父，知女莫如母”。说明家庭教育比学校教育更具有()。A.先导性B.感染性C.权威性D.针对性【答案】 D41、以下不属于实物直观的是（ ）。A.观察实物B.演示实验C.到实地参观访问D.观察教学电影【答案】 D42、从迁移的观点来看，“温故而知新”属于()。A.顺向负迁移B.逆向负迁移C.逆向正迁移D.顺向正迁移【答案】 D43、美国心理学家耶克斯和多德森认为，最有利于提高学习效果的动机水平是（）。A.低水平B.高水平C.中等水平D.极高水平【答案】 C44、 独立形态时期的第一本教育学著作是（
