2022年河北省教师资格之幼儿保教知识与能力自我提分评估(附答案)

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1、2022年河北省教师资格之幼儿保教知识与能力自我提分评估(附答案)一单选题(共60题)1、()认为教育的目的在于发展儿童“生命的法则”,帮助儿童发展生命,使每个儿童具有的天赋潜能在适宜的环境中得到自然的发展,在了解儿童的基础上促进儿童全面发展。A.夸美纽斯B.福禄贝尔C.杜威D.蒙台梭利【答案】 D2、关于幼儿园教育活动的特点,以下说法不正确的是( )A.整合性B.知识性C.生活性D.动态性【答案】 B3、幼儿难以理解反话的含义,是因为幼儿理解事物具有( )。A.双关性B.表面性C.形象性D.绝对性【答案】 B4、游戏是成人在儿童自发游戏的基础上,为一定的教育目的而编制的,大都由教师组织儿童进

2、行,有时也可以由儿童组织进行。这种游戏被称为( )A.有规则游戏B.结构游戏C.角色游戏D.表演游戏【答案】 A5、婴幼儿的“认声”现象通常出现在()A.3-6个月B.6-12个月C.1-2岁D.2-3岁【答案】 A6、现行幼儿园的体制大多数是按幼儿的( )分班。A.心理年龄B.实际年龄C.智力年龄D.知识经验【答案】 B7、一个人所特有的心理活动的动力特征是指人的()。A.性格B.能力C.个性D.气质【答案】 D8、 关于学前儿童注意的发展,正确的说法是()。A.定向性注意随年龄的增长而占据越来越大的地位B.有意注意的发展先于无意注意的发展C.定向性注意的发生先于选择性注意的发生D.随着年龄

3、的增长,选择性注意的范围逐渐扩大,定向性注意的范围逐渐缩小【答案】 C9、婴幼儿在情绪急剧变化时出现的屏气发作现象属于()。A.睡眠障碍B.情绪障碍C.品行障碍D.心理机能发展迟缓【答案】 B10、 社会领域的教育具有()的特点。幼儿社会态度和社会情感的培养尤应渗透在多种活动和一日生活的各个环节之中,要创设一个能使幼儿感受到接纳、关爱和支持的良好环境,避免单一呆板的言语说教。A.活动性B.潜移默化C.长期性D.生活化【答案】 B11、班级活动过程就是由幼儿与不同对象互动的过程。幼儿园教师、同伴、环境等相互作用的方法是指(),运用这种方法时,教师要注意对师幼互动指导的适当性、适时性和适度性。A.

4、目标指引法B.情感沟通法C.互动指导法D.规则引导法【答案】 C12、 教师在区角中投放了多种发声玩具,小班幼儿在摆弄这些玩具时( )A.能概括不同声音产生的条件B.对声音产生兴趣,感受不同的声音C.能描述出玩具是怎么发声的D.能描述不同玩具发生特点【答案】 B13、下列有关幼小衔接的说法,正确的是( )。A.幼儿入学适应困难,是因为幼儿园教育过于游戏化B.幼小衔接完全是幼儿园的责任C.幼儿园的幼小衔接工作不仅仅在大班,小中班也应该开展D.幼小衔接主要是教幼儿拼音、认字等内容【答案】 C14、幼儿教师了解幼儿的最好的信息源来自()。A.同龄人B.社区人士C.家长D.教养员【答案】 C15、 2

5、0世纪20、30年代,创办了南京市试验乡村师范学校的是(),后改名晓庄学校,并亲自试验,为中国现代乡村教育做出巨大贡献。A.黄炎培B.张雪门C.陈鹤琴D.陶行知【答案】 D16、(2022上半年真题)下到对儿童的看法,正确的是( )。A.儿童是无知无能的B.儿童不是微缩的成人C.儿童可以按成人的意愿随意塑造D.儿童是家庭的私有财产【答案】 B17、下列关于幼儿美术教育的做法中,不正确的是( )。A.支持幼儿表达自己对美术作品的独特感受B.出示范画让幼儿模仿C.鼓励幼儿用自己的方式表现美D.为幼儿的美术创作提供丰富的材料【答案】 B18、 为了了解幼儿同伴交往的特点,研究者深入幼儿所在的班级,详

6、细记录其交往过程的语言和动作等。这一研究方法属于( )A.访谈法B.观察法C.实验法D.作品分析法【答案】 B19、标准化成就测验是指由专家或学者们所编制的,适用于大规模范围内评定个体()。A.成就水平的测验B.能力形成的测验C.结构的测验D.智力发展的测验【答案】 A20、.陶行知提出的六大解放指向的是()。A.解放儿童的观察力B.解放儿童的智力C.解放儿童的体力D.解放儿童的创造力【答案】 D21、幼儿看到天上白云的形状,一会儿想象它是一匹飞奔的“骏马”;一会儿想象它是一座会动的“山”这种想象属于()。A.无意想象B.有意想象C.再造想象D.幻想【答案】 A22、儿童分别扮演白蝴蝶、红蝴蝶

7、、黄蝴蝶,一起进行“三只蝴蝶”的游戏。该游戏属于()。A.智力游戏B.体育游戏C.角色游戏D.表演游戏【答案】 D23、以下最有利于幼小衔接的活动内容是()A.我会整理B.我的牙掉了C.我想这样飞D.我的身体朋友【答案】 A24、在幼儿教育改革的背景下,我国幼儿园办园体制也进行了改革,目前我国的幼儿园办园体制正在向()的方向发展。A.政府参与,社会主导,公办民办并举B.公办为主,民办参与,政府社会并举C.政府主导、社会参与、公办民办并举D.民办为主,公办支持,政府社会并举【答案】 C25、教师要根据幼儿园的个体差异进行教育,下列现象中不属于幼儿个体差异的 是( )A.某幼儿往常吃饭很慢,今天为

8、了得到教师的表扬,吃的很快B.有的幼儿吃饭快,有的幼儿吃饭慢C.某幼儿动手能力很强,但语言能力弱于同龄儿童D.男孩通常比女孩表现出更多的身体攻击行为【答案】 A26、“清高孤傲,自命不凡”,最容易在( )亲子关系的家庭出现。A.民主型B.专制型C.独断型D.放任型【答案】 D27、最有利于儿童成长的依恋类型是()。 A.回避型B.安全型C.反抗型D.迟钝型【答案】 B28、个性系统中最重要的组成部分是(),它制约着个性的发展。A.兴趣B.自我意识C.气质D.能力【答案】 B29、下列关于幼儿的听觉偏好趋向的说法正确的是( )。A.就人声和物声而言,新生儿趋向物声B.就母亲声音和陌生人声音而言,

9、新生儿趋向新鲜的陌生人声音C.新生儿爱听节奏快的乐曲D.新生儿爱听柔和的声音【答案】 D30、 被称为科学教育学的奠基人的是()A.康德B.夸美纽斯C.赫尔巴特D.杜威【答案】 C31、()是指把被评价对象集合中的各个评价对象的过去和现在相比较,或者把一个对象的若干侧面相互比较的评价。A.形成性评价B.诊断性评价C.自身差异评价D.总结性评价【答案】 C32、()影响着幼儿园的精神风貌,对全园的成人和幼儿都有潜移默化的作用。A.幼儿园文化B.幼儿园环境C.幼儿园师资D.幼儿园课程【答案】 A33、不同气质特点可以有针对性地进行培养,针对( )的孩子,应防止粗枝大叶,虎头蛇尾。A.胆汁质B.多血

10、质C.黏液质D.抑郁质【答案】 B34、实现保教合一的前提是()。A.良好的工作伙伴与师生关系B.教师的保育意识C.保育员的工作态度D.幼儿的自理能力【答案】 B35、()又被称为“区域活动”或者“区域游戏”。A.活动区B.建筑区C.角色区D.科学区【答案】 A36、皮亚杰将幼儿和青少年的认知发展分为的阶段有:A.感知运动阶段;B.前运算阶段;C.具体运算阶段;D.形式运算阶段()【答案】 A37、奠定了中国幼儿教育理论基础的教育家是( )A.陈鹤琴B.杜威C.陶行知D.张雪门【答案】 A38、构成甲状腺素的主要原料是()。A.铁B.锌C.碘D.钙【答案】 C39、从幼儿在园一日活动的主要类型

11、来分,幼儿园环境可以分为游戏活动环境、学习活动环境和()。A.交往环境B.文化心理环境C.语言环境D.生活活动环境【答案】 D40、 “一目十行”体现了注意的( )A.广度B.分配C.转移D.分散【答案】 A41、教师在组织中班幼儿歌唱活动时,合理的做法是()。A.要求幼儿用胸腔式联合呼吸法唱歌B.鼓励幼儿用最响亮的声音唱歌C.鼓励幼儿唱八度以上音域的歌曲D.要求幼儿用自然声音唱歌【答案】 D42、调查者通过与被调查者当面交谈来获取信息的方法是( )A.观察法B.作品分析法C.档案袋评价法D.谈话法【答案】 D43、下列关于幼儿睡眠的说法正确的是( )A.3至6岁的儿童白天睡眠时间平均3小时较为合理B.幼儿教师在睡觉前可以给儿童讲引起悬念的故事C.有些幼儿喜欢趴着睡觉,教师不能干预幼儿睡觉姿势的喜好D.睡眠时生长素的分泌有助于幼儿大脑皮层的发育【答案】 D44、关于表现性目标说法不正确的是( )A.表现性目标强调的是个性化B.表现性目标适合于表述复杂的智力活动C.表现性目标具有不可预测性和不可控制性D.表现性目标是预先规定好的【答案】 D45、批准从事麻醉药品、精神药品生产的部门是A.国家药品监督管理部门B.省级药品监督管理部门

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