《2022-2023学年安徽省含山县中考语文模拟精编试卷含解析》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022-2023学年安徽省含山县中考语文模拟精编试卷含解析（16页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、2023年中考语文模拟试卷考生请注意：1答题前请将考场、试室号、座位号、考生号、姓名写在试卷密封线内，不得在试卷上作任何标记。2第一部分选择题每小题选出答案后，需将答案写在试卷指定的括号内，第二部分非选择题答案写在试卷题目指定的位置上。3考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。一、积累1下列词语中加点的字，每对读音都不同的一项是（ ）A晕船/头晕 混浊/混水摸鱼 累及无辜/日积月累B书卷/证券 号召/昭告天下 瑕不掩瑜/不言而喻C处理/好处 潜伏/潜移默化 发扬光大/间不容发D憎恶/增加 丧礼/垂头丧气 引经据典/前倨后恭2依次填入下列横线处的词语，最恰当的一项是（
2、）马可波罗在他的游记里，十分 这座桥。无论脚步走多远，在人的脑海中，只有故乡的味道，熟悉而又 ，它就像一个味觉定位系统，永远牵系着记忆深处的故乡。王东真是 ，制作出的航船模型与众不同，令人叫绝。书法是中国传统的艺术形式，风格各异的作品，或古朴，或隽秀，或雄浑，或飘逸，将书法艺术之美表现得 。A推崇 稳固别有用心淋漓尽致B崇拜 顽固别出心裁惟妙惟肖C崇拜 稳固别有用心惟妙惟肖D推崇 顽固别出心裁淋漓尽致3下列词语中，没有错别字的一组是（ ）A纯粹 镌刻 贸然 神彩奕奕B拖沓 敦实 侦缉 颠沛流离C戮穿 捷报 斟酌 出类拔萃D屏障 弥蔓 摇曳 雕梁画栋4下面加点字注音完全正确的一项是：（ ）A摇曳
3、（y） 旁骛（w） 箴言（zhn） 自惭形秽（hu）B矗立（ch） 阔绰（chu） 坍塌（tn） 茅塞顿开(shi)C恁地（nn） 星宿（xi） 愧赧（nn） 根深蒂固(d)D桑梓(zh） 拮据（ji） 恪守（k） 面面相觑（q）5古诗文名句默写。小诗爱诗文，爱生活。她喜欢徜徉溪边，品味山水：凉月如眉挂柳湾，（1）_（戴叔伦兰溪棹歌）；喜欢流连月下，吹笛吟诵：（2）_，_（陈与义临江仙夜登小阁，忆洛中旧游）。彷徨时,鼓励自己坚定志向：三军可夺帅也，（3）_（论语十二章子罕）；落寞时，宽慰自己乐观旷达：（4）_，归去，_。（苏轼定风波）；小文觉得生活皆诗，青春皆诗。他喜欢像陈子昂那样登高感怀：念
4、天地之悠悠，（5）_（登幽州台歌）；亦喜欢像陶渊明那样闲适自得：（6）_，_（饮酒（其五）；还喜欢像宋濂那样痴迷读书：以中有足乐者，（7）_（送东阳马生序）。处于青春的我们也要铭记，青春也是“（8）_，_！风雨不动安如山”（杜甫茅屋为秋风所破歌）的博大胸襟。6阅读下面名著选段，完成下列小题。总之，这种动物的举止很有条理，很有理性，观察敏锐而判断正确。因此我最后断定它们一定是两个魔术师，用了一种法术把自己变成现在这个样子；他们在路上遇到了一个陌生人，就这样来寻开心。他们见到一个人，无论服装、外形、面貌和住在这个遥远的国家的人完全不同，当然会感到惊奇。我想来想去觉得有道，就大着胆子对他们说了以下的
5、话：先生们，如果你们是魔法家，我敢相信你们是的，你们肯定能听懂任何语言，因此我要冒昧地告诉你们两位，我是一名可怜的、不幸的英国人，由于遭遇不幸漂到你们这海岸上来了，我请求你们中哪一位允许我骑到背上，就像是骑一匹真马一样，把我驮到一家人家或者一座村庄，那样我就可以得救了。为了报答你们的恩惠，我愿意把这把刀和手镯当礼物送给你们（说话间我从衣袋里把刀和手镯取了出来）。我说话时，这两只动物默默地站在那儿，好像在极注意地听。我说完了这些话时，它们相互嘶叫了好一阵子，好像在一本正经地谈着，我清楚地观察到，它们的语言很能表达感情，那些词儿不用多大劲就可以用字母拼写下来，那比拼写中国话还容易得多。如果有一头母
6、牛因年老或者意外事故死了，“慧骃”还没来得及把它弄给自己的“耶胡”吃，附近的“耶胡”便已经成群的来争夺了，这样就会像我描述的那样引来一场战争，双方被瓜子抓得一塌糊涂，不过因为它们没有我们发明的那种方便的杀人武器，倒是很难得会互相残杀。有时候，附近几处的“耶胡”没有任何明显的原因也会这样大打一场；一个地区的“耶胡”瞅准一切机会，趁另一个地区的“耶胡”还没有准备好，就向对方发起突然袭击。要是他们发现偷袭计划失败，就跑回家去，敌人没有了，就进行一场我所说的那种内战。1请简要概括选文（A）中格列佛“遭遇不幸”是指什么事？2请分析选文（B）中“耶胡”的性格特点。3作者把理想中的国家写成这种动物统治的国家
7、，这个国家有什么特点？你认为作者这样写，有什么意义？二、阅读7阅读下面的文言文，完成下列小题。送东阳马生序余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支
8、僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰苦此。1下列加点词解释有误的一项是（ ）A既加冠 既：已经B俟其欣悦 俟：等待C负箧曳屣行深山巨谷中 负：负担D略无慕艳意 略无：一点也没有2下列各项中加点词意义和用法相同的一项是（ ）A益慕圣贤之道 当余之从师也B每假借于藏书之家 贤于材人远矣C余则缊袍敝衣处其间 其真无马邪D足肤皲裂而不知 人不知而不愠3下列对文章的理解有误的一项是（ ）A这是一篇赠序，作者
9、以自己求学的切身经历，来勉励马生勤奋学习。B文章一开始就揭示了“嗜学”和“家贫”的尖锐矛盾，引出了求学的艰难。C第二段中作者连用“被”“戴”“腰”“佩”“备”几个动词，着力写出富家子弟服饰的华美，与自己的破败衣着形成对比。D文章最后叙写了作者因对物质生活的艳羡，导致求学意志动摇的经历，借以告诫马生。8阅读下面的文段，完成各题。（甲）今诸生学于太学，县官日有廪稍之供，父母岁有裘葛之遗，无冻馁之患矣；坐大厦之下而诵诗书，无奔走之劳矣；有司业、博士为之师，未有问而不告、求而不得者也；凡所宜有之书，皆集于此，不必若余之手录，假诸人而后见也。其业有不精，德有不成者，非天质之卑，则心不若余之专耳，岂他人之
10、过哉！东阳马生君则，在太学已二年，流辈甚称其贤。余朝京师，生以乡人子谒余，撰长书以为贽，辞甚畅达。与之论辨，言和而色夷。自谓少时用心于学甚劳，是可谓善学者矣。其将归见其亲也，余故道为学之难以告之。谓余勉乡人以学者，余之志也；诋我夸际遇之盛而骄乡人者，岂知予者哉？ 节选自（宋濂送东阳马生序）（乙）亭林先生自少至老手不释书，出门则以一骡二马，捆书自随。遇边塞亭障，呼老兵诣道边酒垆，对坐痛饮。咨其风土，考其区域。若与平生所闻不合，发书详正，必无所疑乃已。马上无事，辄据鞍默诵诸经注疏。遇故友若不相识，或颠坠崖谷，亦无悔也。精勤至此，宜所诣渊涵博大，莫与抗衡与。（选自清朝艺苑顾亭林先生勤学）注释：亭林：
11、即顾炎武，字亭林。亭障：边塞岗亭、堡垒。据鞍：跨在马鞍上。注疏：注解，注释。若：像。1解释下面句子中加点词的意义。（1）县官日有廪稍之供（2）父母岁有裘葛之遗（3）生以乡人子谒余 （4）呼老兵诣道边酒垆（5）发书详正2下列句子中，加点词的意义相同的一组是A无奔走之劳矣劳其筋骨B求而不得者也所识穷乏者得我与C或颠坠崖谷或异二者之为D咨其风土咨诹善道3把下面句子翻译成现代汉语。 （1）与之论辨，言和而色夷。（2）亭林先生自少至老手不释书。4下列对文章写法和内容的理解，不正确的一项是（ ）A甲文叙说当今太学生的生活和学习条件非常优越，与作者昔日艰难困苦形成鲜明对比。B甲文写学习条件优越的太学生们，如
12、业不能精、德不能成，只能说明其学习方法不好。C甲文是赠序，目的是为了勉励马君刻苦向学，也是向更多的年轻人进行劝勉和告诫。D乙文中亭林先生学问博大精深，能达到无人相比的境界，是因为他勤奋、严谨、专注。9阅读下面的文言文，完成下列小题。王欢字君厚，乐陵人也。安贫乐道，专精耽学，不营产业常丐食诵诗虽家无斗储意怡如也。其妻患之，或焚毁其书而求改嫁。欢笑而谓之曰：“卿不闻朱买臣妻邪？”时闻者多哂之。欢守志弥固，遂为通儒。1下列句子中，加点字词的意义或用法不相同的一项是（ ）A其妻患之 属予作文以记之B虽家无斗储 虽有千里之能C欢笑而谓之曰 潭西南而望D遂为通儒 不足为外人道也2请用三条“/”给文中划线句
13、子断句。不 营 产 业 常 丐 食 诵 诗 虽 家 无 斗 储 意 怡 如 也3你认为王欢最终成为一位博学大儒的条件有哪些？10阅读说明文猪饲料中的砷是砒霜吗？，完成小题。猪饲料中的砷是砒霜吗？2013年3月份，黄浦江上游水域漂浮万头死猪的事件引起了社会各界的广泛关注。网络上有报导称黄浦江死猪漂流的真相是养殖户为了让猪更有卖相，在饲料中违规添加了有机砷，也就是砒霜（水浒传里武大郎就是被潘金莲用砒霜毒死的），喂食四五个月后导致猪内脏腐烂而大批死亡。这死因见不得光，这样的死猪肉又不敢拿去市场上卖，养殖户只好把死猪抛到河里了事。大家都往河里一丢，猪尸们就在黄浦江大游行了。事实真的如此吗？让我们先来了
14、解一下砷这个物质。通过对大量的猪、羊和鸡生长过程的研究，结果表明，砷是必需的微量元素，对于动物的生长，可以起到一些积极作用：杀灭肠道内的有害微生物和寄生虫，抑制病原菌的繁殖，具有类似于抗生素的作用；增强肠壁的通透性，从而促进肠道细胞的代谢，并与维生素B12和一些抗生素有协同作用，促进生长；舒张毛细血管、改善皮肤营养，使皮肤粉红，毛发光亮，改善商品猪的品相，对改善鸡蛋颜色也有帮助。因此，在饲料中添加砷化合物一度成了世界畜牧业的普遍做法。不过，符合规范的砷添加剂都是有机砷制剂，因为无机砷具有很强的毒性，而无机砷中三价砷的毒性又大于五价砷，砒霜中的砷就呈三价。畜牧中使用的有机砷制剂多数是氨基苯胂酸和硝基羟基苯胂酸，它们和砒霜是两回事。有机砷在动物体内的利用率很低。有机砷被动物摄入后数小时后，90以上即会以甲基化产物的形式排出体外，在组织内的沉积量很少。饲料中的有机砷制剂并没有致癌性，也没有明显的生殖毒性和遗传毒性。但长期大量摄入也可以在体内蓄集，引起慢性中
