《统编（部编）版语文小学三年级上册《语文园地六》课件(共32张)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《统编（部编）版语文小学三年级上册《语文园地六》课件(共32张)（24页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、语文园地语文园地语文园地人教版 语文 三年级 上册语文园地交流平台交流平台“默读”的“默”是不说话，不出声的意思，所以默读时不能发出声音。用手指着读还需要调动手指，读的速度就会慢下来，所以默读时不要用手指着读。默读的时候不要发出声音，也尽量不要用手指着读，否则会影响阅读的速度。语文园地如果边读边查字典解决字词问题，会打断默读的过程，影响默读的速度，所以应该先统一画出来，读完后再去理解它们的意思。我默读时，会随时把不认识的字、不理解的词语画出来，读完后再想办法弄清楚它们的意思。语文园地带着问题默读，对理解课文内容帮助很大。读手术台就是阵地一课时，我就是带着为什么说“手术台就是阵地”这一问题去默读
2、的，默读时遇到相关内容我会画出来，这有助于我去理解课文。默读时，带着问题边读边思考，能帮助我理解内容。没读懂的地方我会标记出来，联系上下文进一步思考，或者向别人请教。语文园地你知道默读有哪些需要注意的吗？默读默读时时，要，要注意速度，把注意力放在注意速度，把注意力放在对内容的理解对内容的理解上，要减少上，要减少眼停的时间与次眼停的时间与次数，尽量不出现回视数，尽量不出现回视。语文园地你认识这些和“目”有关的字吗？识字加油站识字加油站语文？瞧瞧瞪瞪眨眨睁睁瞅瞅目目眨眼眨眼 眼眶眼眶 怒目圆睁怒目圆睁目瞪口呆目瞪口呆 耳闻目睹耳闻目睹语文园地眨眼眨眼眼眶眼眶语文园地怒目圆睁怒目圆睁:形容很愤怒。形
3、容很愤怒。造句：妈妈看到我因为造句：妈妈看到我因为粗心大意而不及格的考粗心大意而不及格的考卷时，怒目圆睁地问我：卷时，怒目圆睁地问我：“你为什么改不掉马虎你为什么改不掉马虎的毛病呢？的毛病呢？”语文园地目瞪口呆：目瞪口呆：瞪大眼睛说不出话来。形容受惊而瞪大眼睛说不出话来。形容受惊而愣住的样子。愣住的样子。造句：明明看到魔术师造句：明明看到魔术师神奇的魔术表演时目瞪神奇的魔术表演时目瞪口呆。口呆。语文园地耳闻目睹：亲耳听到，亲眼看见。耳闻目睹：亲耳听到，亲眼看见。造句：爷爷耳闻目睹了造句：爷爷耳闻目睹了祖国改革开放的巨大变祖国改革开放的巨大变化。化。语文园地这些字词都和这些字词都和“看看”有关，
4、和有关，和“目目”有关。有关。你发现这些字词的特点了吗？语文园地你还知道哪些和“目”有关的字词?睡 盼 盯 眯 瞄远眺 鸟瞰 目不暇接 目不转睛虎视眈眈 视若无睹语文园地我军的伤员陆续从火线上抬下来。我军的伤员陆续从火线上抬下来。读读想想，下面几个句子中加点的词语可以互相调换吗？选择一个词语写一句话。词句段运用词句段运用语文？白求恩大夫在手术台旁，连续工作了六十九个小时。白求恩大夫在手术台旁，连续工作了六十九个小时。他低下头，继续帮我把扣子钉好。他低下头，继续帮我把扣子钉好。.语文园地“陆续陆续”描述的是前后相继、时断时续做某描述的是前后相继、时断时续做某事的情形。事的情形。你发现加点词的用法
5、有什么不同了吗？“连续连续”描述的是一个接一个地做某事的情形。描述的是一个接一个地做某事的情形。“继续继续”描述了一件事做了一会儿停一停，接描述了一件事做了一会儿停一停，接着往下做的情形。着往下做的情形。语文园地造句示例陆续：天黑了，人们陆续回家了。连续：这学期，我们班连续3次获得了流动红旗。继续：晚饭后，爷爷继续看报纸。语文园地鲫鱼鲫鱼 速冻饺子速冻饺子 馒头馒头 橙子橙子 毛毯毛毯牙刷牙刷 彩板彩板 饼干饼干 充电器充电器 枕头枕头垃圾桶垃圾桶 棉拖鞋棉拖鞋 沐浴液沐浴液 衣架衣架分类列出要买的东西，购物时既方便又不会遗漏，还能提高生活效率。快过节了，妈妈准备去超市买下面的东西，请你帮她整
6、理一份购物清单。语文园地你知道怎样去分类吗？平时在生活中注意观察，多多了解物品的种平时在生活中注意观察，多多了解物品的种类，同学之间也可以互相交流自己了解的生活类，同学之间也可以互相交流自己了解的生活常用物品。常用物品。语文园地参考答案：参考答案：海鲜类：鲫鱼 水果类：橙子 洗化类：牙刷 沐浴液百货类：菜板 垃圾桶 衣架 毛毯 棉拖鞋 枕头电器类：充电器 面食类：馒头 副食类：饼干 冷冻类：速冻饺子 语文园地试着把下面的词语分类：电冰箱电冰箱 文具盒文具盒 洗衣机洗衣机 作业本作业本 香皂香皂 铅笔铅笔 牙刷牙刷 电器类：电器类：电冰箱电冰箱 洗衣机洗衣机 学习用具：学习用具：文具盒文具盒 铅
7、笔铅笔 作业本作业本 日用品：日用品：香皂香皂 牙刷牙刷语文园地日积月累日积月累语文？爱人若爱其身。爱人若爱其身。墨子墨子大意：爱别人就像爱自己一样。语文园地不迁怒，不贰过。不迁怒，不贰过。论语论语大意：不把怒气转移到别人身上；不犯两次同样的错误。语文园地仁仁者者爱人，有礼者敬人。爱人，有礼者敬人。孟子孟子大意：仁爱的人爱别人，有礼的人尊敬别人。语文园地与人善言，暖于布帛；伤人以言，深于与人善言，暖于布帛；伤人以言，深于矛戟。矛戟。荀子荀子大意：和人说善意的话，比布帛还要温暖；出言伤人，比长矛利戟的伤害还要大。语文园地积累和仁爱有关的名言和仁爱有关的名言人而不仁，如礼何？论语仁者安仁，知者利仁。论语博爱谓之仁。原道
