《医学心理学课件--第一医学心理学理论与研究方法》由会员分享，可在线阅读，更多相关《医学心理学课件--第一医学心理学理论与研究方法（184页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第一章第一章 医学心理学医学心理学 理论与研究方法理论与研究方法8/30/2023医学心理学医学心理学是一门什么样的学科？医学心理学是一门什么样的学科？概念、研究范围、目的及基本观点概念、研究范围、目的及基本观点医学心理学在现代医学中的地位医学心理学在现代医学中的地位学习医学心理学的重要性学习医学心理学的重要性医学心理学的发展史医学心理学的发展史8/30/2023医学心理学第一节第一节 医学心理学的概念医学心理学的概念8/30/2023医学心理学 一、定义一、定义 医医学学心心理理学学（medicalpsychology）是是医医学学与与心心理理学学相相结结合合的的一一门门交交叉叉学学科科，运
2、运用用心心理理学学的的原原理理和和方方法法研研究究心心理理因因素素在在人人体体健健康康与与疾疾病病及及相相互互转转化化过过程程中中的的作作用用规规律律，并并研研究究如如何何预预防防、控控制制心心理理危危险险因因素素导导致致的的疾疾病病及及利利用用心心理理保保护护以以素素促促进进健健康的策略和措施的科学。康的策略和措施的科学。8/30/2023医学心理学二、研究范围二、研究范围 研研究究心心理理行行为为的的生生物物学学和和社社会会学学基基础础及及其其在在健健康康和和疾病中的意义。疾病中的意义。研究心身相互作用的规律和机制。研究心身相互作用的规律和机制。研研究究心心理理行行为为因因素素在在疾疾病病
3、的的发发生生、发发展展、诊诊断断、康康复过程中的作用规律。复过程中的作用规律。研究各种疾病过程中的心理行为变化及干预方法。研究各种疾病过程中的心理行为变化及干预方法。研研究究将将心心理理学学的的知知识识和和技技术术应应用用于于增增强强人人类类的的全全面面健康服务。健康服务。医患心理以及医患关系的心理过程医患心理以及医患关系的心理过程.8/30/2023医学心理学三、医学心理学的目的三、医学心理学的目的 学习医学心理学和从事医学心理学工作最终目的是既要帮助人们防治心理疾学习医学心理学和从事医学心理学工作最终目的是既要帮助人们防治心理疾病，促进身心健康；又要帮助人们认识和了解自己，提高心理素质，进
4、一步完病，促进身心健康；又要帮助人们认识和了解自己，提高心理素质，进一步完善自我，挖掘自身潜在能力。善自我，挖掘自身潜在能力。8/30/2023医学心理学四、医学心理学关于健康与疾病的观点四、医学心理学关于健康与疾病的观点强调心身统一的观点强调心身统一的观点个体与社会保持和谐的观点个体与社会保持和谐的观点认知与评价的观点认知与评价的观点主动适应与自我调节的观点主动适应与自我调节的观点情绪因素作用的观点情绪因素作用的观点个性特征作用的观点个性特征作用的观点8/30/2023医学心理学五、医学心理学在现代医学中的地位五、医学心理学在现代医学中的地位 促进医学模式转变促进医学模式转变促进预防疾病战略
5、转变促进预防疾病战略转变临床医疗工作及新型医患关系地需要临床医疗工作及新型医患关系地需要8/30/2023医学心理学六、医学心理学的分支及相关学科六、医学心理学的分支及相关学科精神病学（精神病学（psychiatry）和心理卫生学（）和心理卫生学（mentalhealth）神经心理学（神经心理学（neuropsychology）和生理心理学）和生理心理学（physiologicalpsychology）临床心理学和咨询心理学（临床心理学和咨询心理学（clinicalpsychologyandconsultingpsychology）行为医学（行为医学（behavioralmedicine）8/
6、30/2023医学心理学心身医学（心身医学（psychosomatic medicine）健康心理学（健康心理学（health psychology）护理心理学（护理心理学（nursing psychology）变态心理学（变态心理学（abnormal psychology）8/30/2023医学心理学第二节第二节 医学心理学发展简史医学心理学发展简史8/30/2023医学心理学神灵主义时期神灵主义时期 大约从公元前大约从公元前l万多年开始万多年开始至公元前至公元前1100年。人类把疾病看成神灵年。人类把疾病看成神灵的惩罚或魔鬼的作用，盛行巫医，使很多的惩罚或魔鬼的作用，盛行巫医，使很多有精神
7、、心理或某些躯体症状的人受到摧有精神、心理或某些躯体症状的人受到摧残。残。8/30/2023医学心理学自自然然哲哲学学时时期期 从从公公元元前前1100起起至至公公元元1879年年。提提出出心心身身是是统统一一整整体体的的哲哲学学观观点，并开始对心理的研究点，并开始对心理的研究。8/30/2023医学心理学科学心理学时期科学心理学时期1879年年，德德国国心心理理学学家家冯冯特特(Wundt,W，18321920)在在德德国国莱莱比比锡锡大大学学创创建建了了第第一一个个心心理理实实验验室室，开开始始对对心心理理现现象象进进行行系系统统的实验室研究。的实验室研究。8/30/2023医学心理学 第
8、三节第三节 医学心理学的主要理论流派医学心理学的主要理论流派8/30/2023医学心理学精神分析行为主义人本主义认知学派8/30/2023医学心理学一、一、精神分析学派精神分析学派潜意识理论潜意识理论人格结构理论人格结构理论心理防御机制心理防御机制了解潜意识的方法了解潜意识的方法Sigmund Freud8/30/2023医学心理学二、行为主义学派二、行为主义学派经典的条件反射经典的条件反射操作性条件反射操作性条件反射社会学习理论社会学习理论John Watson8/30/2023医学心理学三、人本主义学派三、人本主义学派需求层次需求层次自我和谐自我和谐Carl Rogers8/30/2023
9、医学心理学四、认知学派四、认知学派认认知知心心理理学学是是以以心心理理信信息息加加工工过过程程为为核核心的心理学派。心的心理学派。Jerome Bruner8/30/2023医学心理学 第四节第四节 医学心理学的研究方法医学心理学的研究方法8/30/2023医学心理学一、研究特点一、研究特点客观性原则客观性原则发展性原则发展性原则系统性原则系统性原则理论与实践结合原则理论与实践结合原则8/30/2023医学心理学二、研究方法二、研究方法1、实验法、实验法2、观察法、观察法3、测验法、测验法4、临床法、临床法5、个案法、个案法6、模拟法、模拟法8/30/2023医学心理学8/30/2023医学心
10、理学第三节分析文体特征和表现手法2大考点书法大家启功自传赏析书法大家启功自传赏析中中学学生生，副副教教授授。博博不不精精，专专不不透透。名名虽虽扬扬，实实不不够够。高高不不成成，低低不不就就。瘫瘫偏偏左左，派派曾曾右右。面面微微圆圆，皮皮欠欠厚厚。妻妻已已亡亡，并并无无后后。丧丧犹犹新新，病病照照旧旧。六六十十六六，非非不不寿寿。八八宝宝山山，渐渐相相凑凑。计计平平生生，谥谥曰曰陋陋。身身与与名名，一起臭。一起臭。【赏赏析析】寓寓幽幽默默于于“三三字字经经”，名名利利淡淡薄薄，人人生生洒洒脱脱，真乃大师心态。真乃大师心态。1.1.实实用用类类文文本本都都有有其其鲜鲜明明的的文文体体特特征征，传
11、传记记的的文文体体特特征征体体现现为为作作品品的的真真实实性性和和生生动动性性。传传记记的的表表现现手手法法主主要要有有以以下下几几个个方方面面：人物表现的手法、结构技巧、语言艺术和修辞手法。人物表现的手法、结构技巧、语言艺术和修辞手法。2.2.在在实实际际考考查查中中，对对传传记记中中段段落落作作用用、细细节节描描写写、人人物物陪陪衬衬以以及及环境描写设题较多，对于材料的选择与组织也常有涉及。环境描写设题较多，对于材料的选择与组织也常有涉及。3.3.考考生生复复习习时时要要善善于于借借鉴鉴小小说说和和散散文文的的知知识识和和经经验验，同同时时抓抓住住传传记的主旨、构思以及语言特征来解答问题。
12、记的主旨、构思以及语言特征来解答问题。传传记记的的文文体体特特点点是是真真实实性性和和文文学学性性。其其中中，真真实实性性是是传传记记的的第第一一特特征征，写写作作时时不不允允许许任任意意虚虚构构。但但传传记记不不同同于于一一般般的的枯枯燥燥的的历历史史记记录录，它它具具有有文文学学性性，它它通通过过作作者者的的选选择择、剪剪辑辑、组组接接，倾倾注注了了爱爱憎憎的的情情感感；它它需需要要用用艺艺术术的的手手法法加加以以表表现现，以以达达到传神的目的。到传神的目的。考点一分析文体特征考点一分析文体特征从哪些方面分析传记的文体特征？从哪些方面分析传记的文体特征？一、选材方面一、选材方面1.1.人物
13、的时代性和代表性。传记里的人物都是某时代某领域较人物的时代性和代表性。传记里的人物都是某时代某领域较 突出的人物。突出的人物。2.2.选材的真实性和典型性。传记的材料比较翔实，作者从传主选材的真实性和典型性。传记的材料比较翔实，作者从传主 的的繁繁杂杂经经历历中中选选取取典典型型的的事事例例，来来表表现现传传主主的的人人格格特特点点，有有 较强的说服力。较强的说服力。3.3.传记的材料可以是重大事件，也可以是日常生活小事。传记的材料可以是重大事件，也可以是日常生活小事。知能构建知能构建 二、组材方面二、组材方面1.1.从时序角度思考。通过抓时间词语，可以迅速理清文章脉络，从时序角度思考。通过抓
14、时间词语，可以迅速理清文章脉络，把握人物的生活经历及思想演变过程。把握人物的生活经历及思想演变过程。2.2.从详略方面思考。组材是与主题密切相关的。对中心有用的，从详略方面思考。组材是与主题密切相关的。对中心有用的，与与主主题题特特别别密密切切的的材材料料，是是主主要要内内容容，则则需需浓浓墨墨重重彩彩地地渲渲染，染，要要详详细细写写；与与主主题题关关系系不不很很密密切切的的材材料料，是是次次要要内内容容，则则轻轻 描淡写，甚至一笔带过。描淡写，甚至一笔带过。三、句段作用和标题效果三、句段作用和标题效果类别类别作用或效果作用或效果开头段开头段内容：开篇点题，渲染气氛，奠定基调，表明情感。内容：
15、开篇点题，渲染气氛，奠定基调，表明情感。结构：总领下文，统摄全篇；与下文某处文字呼应，为下文做铺垫或埋结构：总领下文，统摄全篇；与下文某处文字呼应，为下文做铺垫或埋下伏笔；与结尾呼应。下伏笔；与结尾呼应。中间段中间段内容：如果比较短，它的作用一般是总结上文，照应下文；如果比较长，内容：如果比较短，它的作用一般是总结上文，照应下文；如果比较长，它的作用一般是扩展思路，丰富内涵，具体展示，深化主题。它的作用一般是扩展思路，丰富内涵，具体展示，深化主题。结构：过渡，承上启下，为下文埋下伏笔、铺垫蓄势。结构：过渡，承上启下，为下文埋下伏笔、铺垫蓄势。结尾段结尾段内容：点明中心，深化主题，画龙点睛，升华
16、感情、卒章显志，启发思内容：点明中心，深化主题，画龙点睛，升华感情、卒章显志，启发思考。考。结构：照应开头；呼应前文；使结构首尾圆合。结构：照应开头；呼应前文；使结构首尾圆合。标题标题突出了叙述评议的对象。突出了叙述评议的对象。设置悬念，激发读者的阅读兴趣。设置悬念，激发读者的阅读兴趣。表现表现了传主的精神或品质。了传主的精神或品质。点明了主旨，表达了作者的情感。点明了主旨，表达了作者的情感。运用修辞，运用修辞，使文章内涵丰富，意蕴深刻，增加了文章的厚度与深度。使文章内涵丰富，意蕴深刻，增加了文章的厚度与深度。四、语言特色四、语言特色角度角度分析鉴赏分析鉴赏传记的传记的类别类别自传采用第一人称，语言或幽默调侃或自然亲切；他传采用自传采用第一人称，语言或幽默调侃或自然亲切；他传采用第三人称，语言或朴实自然或文采斐然。第三人称，语言或朴实自然或文采斐然。语意和语意和句式句式句子中的关键词所包含的情感、态度等，整句与散句、推测句子中的关键词所包含的情感、态度等，整句与散句、推测与肯定、议论与抒情、祈使与反问等特殊句式，往往有着不与肯定、议论与抒情、祈使与反问等特殊句式，往往有着不同一般的表现
