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1、2023江苏省教师招聘考试中学生物备考题库及答案学校:_ 班级:_ 姓名:_ 考号:_一、单选题(30题)1.颤藻是蓝藻的一种，不能进行（）。A.光合作用 B.有氧呼吸 C.转录和翻译 D.有丝分裂2.蛋白质是决定生物体结构和功能的重要物质。下列相关叙述错误的是（）。A.细胞膜、细胞质基质中负责转运氨基酸的载体都是蛋白质B.细胞内蛋白质发生水解时，通常需要另一种蛋白质的参与C.氨基酸之间脱水缩合生成的H20中，氢来自氨基和羧基D.蛋白质的基本性质不仅与碳骨架有关，而且也与功能基团有关3.拟南芥P基因的突变体表现为花发育异常。用生长素极性运输抑制剂处理正常拟南芥，也会造成相似的花异常。下列推测错
2、误的是（）。A.生长素与花的发育有关B.生长素极性运输与花的发育有关C.P基因可能与生长素极性运输有关D.生长素极性运输抑制剂诱发了P基因突变4.下列关于转基因生物的描述，不合理的是()。A.转基因植物应与传统农业种植区隔离B.转基因抗虫棉能抵抗棉铃虫.可减少农药使用C.导入的目的基因可能与感染转基因生物的病原体基因重组D.转基因植物的抗除草剂基因.不会通过花粉传播而进入杂草中5.进行观察、实验，收集证据、数据，尝试评价证据、数据的可靠性都属于“实施计划”的基本要求。选出控制变量属于“制定计划”的基本要求。A.直观导入 B.直接导入 C.经验导入 D.故事导入6.牛和羊是两个物种是因为（）。A
3、.杂种天亡 B.杂种不育 C.行为隔离 D.配子隔离7.在生物分类的等级单位中，最高的和最低的分类单位分别是（ ）。A.门界 B.科界 C.纲种 D.界种8.下列有关群落演替的说法，正确的是（）。A.到达森林阶段时，群落中还能找到苔藓阶段、灌木阶段等植物种群B.人类活动可以改变演替速度，但不能改变方向C.在草本阶段，各种昆虫进入不会影响群落对环境变化的抵抗力D.群落演替的根本原因在于群落内部，不受外部环境的影响9.对绿色植物细胞某细胞器组成成分进行分析发现A、T、C、G、U五种碱基的相对含量分别约为35、0、20、15、30则该细胞能完成（）。A.吸收氧气，进行有氧呼吸 B.发出星射线，形成纺
4、锤体 C.结合mRNA，合成蛋白质 D.吸收并转换光能，完成光合作用10.试卷效度的含义是（）。A.测试符合教学目标的有效程度B.测试符合测试目的的有效程度C.测试符合课程标准的有效程度D.测试符合学生实际的有效程度11.下列有关高等动物生命活动调节的叙述中，正确的是()。A.胰高血糖素与胰岛素属于拮抗关系B.神经调节和体液调节生命活动的基本方式都是反射C.下丘脑是调节生命活动的最高级神经中枢D.球场上的运动员，其生理状态是产热过程大于散热过程.体温明显高于正常值12.下列有关哺乳动物卵细胞在生物技术中的应用正确的是()。A.提取出来的卵细胞与精子相遇即可结合形成受精卵B.直接进行细胞培养可形
5、成试管动物C.去核后可作为核移植的受体细胞D.可以作为目的基因的受体细胞，直接培育成转基因动物13.人们常用能量金字塔来说明生态系统中哪两者之间的关系（）。A.能量与营养级 B.能量与个体大小 C.能量与个体数量 D.能量与生物代谢类型14.豌豆控制高茎的基因和控制矮茎的基因（）。A.具有相同的脱氧核苷酸排列顺序 B.控制不同的生物性状 C.脱氧核苷酸种类不同 D.位于同源染色体上15.关于植物吸收矿质元素离子的叙述，正确的是（）。A.植物根系吸收不同矿质元素离子的速率都相同B.土壤温度不影响植物根系对矿质元素离子的吸收C.植物根细胞吸收矿质元素离子主要依靠渗透作用D.主动运输吸收矿质元素离子
6、的过程只发生在活细胞中16.关于溶酶体结构与功能的叙述，正确的是（）。A.溶酶体大小不会发生改变 B.溶酶体中水解酶由自身合成 C.溶酶体自身损伤的细胞器 D.次级溶酶体直接来自内质网17.专性厌氧微生物是由于其细胞内缺少（），从而不能解除分子氧对细胞的毒害。A.BOD B.COD C.NO D.SOD18.双脱氧核苷酸常用于DNA测序，其结构与脱氧核苷酸相似，能参与DNA的合成，且遵循碱基互补配对原则。DNA合成时，在DNA聚合酶作用下，若连接上的是一双脱氧核苷酸，子链延伸终止；若连接上的是脱氧核苷酸，子链延伸继续。在人工合成体系中，现有适量的序列为GTACATACATG的单链模版，胸腺嘧啶
7、双脱氧核苷酸和4种脱氧核苷酸，则以该单链为模板合成出的不同长度的子链最多有（）。A.2种 B.3种 C.4种 D.5种19.下列关于植物组织培养的描述，正确的是（）。A.离体的植物器官、组织需要灭菌处理B.利用芽尖分生组织培养能得到脱毒植株C.培养过程中始终需要光照处理D.培养基中的有机物只有细胞分裂素和生长素20.北方地区早春播种时，常用地膜覆盖，以促进种子萌发，主要是因为地膜覆盖能（）A.提高土壤温度 B.降低光照强度 C.提高土壤肥力 D.防止病虫害21.一些实验必须先制作玻片标本，然后在显微镜下观察。下面的实验过程错误的是（）。A.脂肪鉴定：切取花生子叶薄片一染色一去浮色一制片一观察B
8、.有丝分裂观察：解离根尖一染色一漂洗一制片一观察C.质壁分离观察：撕取鳞片叶表皮一制片一观察一滴加蔗糖溶液一观察D.细胞质流动观察：取黑藻小叶一制片一观察22.往装有未成熟的香蕉的袋子里放几个成熟的苹果，香蕉很快成熟，推测其中起主要作用的植物激素是（）。A.生长素 B.赤霉素 C.脱落酸 D.乙烯23.在人体细胞免疫过程中，效应T细胞能分泌一种称为穿孔素的蛋白质，穿孔素可将被病毒感染的细胞或肿瘤细胞的膜溶解而形成孔洞，导致这些靶细胞解体死亡，下列与这一免疫过程有关，正确的是（）。A.效应T细胞作用于靶细胞是其免疫反应唯一表现B.靶细胞死亡后，侵入靶细胞的病毒也就死亡了C.效应T细胞分泌穿孔素过
9、程中起重要作用的细胞器是高尔基体D.在上述效应T细胞作用过程中产生的穿孔素属抗体24.在培养细菌的过程中，小明发现培养基上出现了几种不同类型的菌落，下列哪个是细菌的菌落 （）A.菌落小，表面光滑粘稠的 B.菌落大，呈绒毛状的 C.菌落大，呈青绿色的 D.菌落大，呈絮状的25.在光裸的岩石上演替出森林的过程中，不会发生（）。A.地衣使土壤中有机物增多B.土壤越丰富，土壤的通气性越差C.微生物随土壤有机物增加而增加D.灌木容易得到阳光而取代草本植物26.高中生物课程的必修学分为（）。A.2 B.4 C.6 D.827.非甜玉米对甜玉米为显性，受常染色体上一对基因控制。现选择亲本为非甜玉米的个体自由
10、交配，所得子一代中非甜：甜=48：1，则亲本纯合子比例为（）。A.2/7 B.3/7 C.4/7 D.5/728.科学研究表明哺乳动物骨骼肌细胞外Na+浓度约是膜内的12倍膜内K+浓度约是膜外的38倍。该浓度差与膜上的Na+-K+泵有关，下列叙述正确的是（）。A.温度的改变不影响Na+和K+的运输B.呼吸抑制剂不影响Na+和K+的运输C.该过程的持续会导致大量ADP的积累D.该运转过程能体现细胞膜的功能特性29.下列关于无脊椎动物的叙述，错误的是（ ）。A.腔肠动物开始出现组织分化，具有简单的器官B.扁形动物组织、器官、系统进一步分节，但没有呼吸系统和循环系统C.线形动物身体细长，呈线形，身体
11、不分节，消化道有口无肛门D.环节动物身体从前到后由许多形态相似的体节组成30.培养料进入细胞的方式中，运送前后物质结构发生变化的是（）。A.主动运输 B.被动运输 C.促进扩散 D.基团移位二、判断题(5题)31.节肢动物的消化管与体壁之间有很大的混合体腔，所以他不是真体腔动物。（）A.正确 B.错误32.葡萄糖进出红细胞和小肠上皮细胞属于易化扩散。K离子和Na离子进出细胞只能通过主动运输A.正确 B.错误33.人体蜗背侧核与蜗腹侧核发出的纤维大部分在背盖腹侧交叉到对侧，与对侧未交叉的纤维一起上行与中脑的外侧构成外侧丘系。（）A.正确 B.错误34.微生物不是一个严格的生物分类的类群。（）A.
12、正确 B.错误35.大肠杆菌在葡萄糖和乳糖均丰富的培养基中优先利用葡萄糖而不利用乳糖，是因为此时阻遏蛋白与操纵基因结合而阻碍乳糖操纵子的开放。（）A.正确 B.错误参考答案1.D蓝藻属于原核生物，单细胞、没有以核膜为界限的细胞核，不具叶绿体、线粒体、高尔基体、中心体、内质网和液泡等细胞器，唯一的细胞器是核糖体，但含有叶绿素和藻蓝素，能进行光合作用；含有全套的与有氧呼吸有关的酶，可以进行有氧呼吸。遗传物质是DNA，能进行转录和翻译。原核生物没有细胞核，没有染色体，只能进行二分裂生殖，不能进行有丝分裂和减数分裂。颤藻是蓝藻的一种，符合蓝藻的一般特征，所以，答案为D2.A翻译过程中，在细胞质基质中转
13、运氨基酸的是tRNA，不是蛋白质，所以A错误。水解蛋白质要靠蛋白质水解酶，其本质也是蛋白质，B正确。氨基酸脱水缩合过程中，氨基脱-H，羧基脱-OH，所以水中的氢来自氨基和羧基，C正确。结构决定性质，蛋白质的碳骨架和功能基团都影响蛋白质的结构，故蛋白质的基本性质与碳骨架和功能基团都相关，D正确。3.D生长素的运输被抑制后，花的发育会出现异常，说明生长素与花的发育有关。相应的生长素的极性运输也与花的发育有关，A和B正确；P基因突变的结果和生长素极性运输被抑制的效果一样说明P基因可能与生长素极性运输有关，故C正确；据题意可知生长素极性运输抑制剂抑制生长素极性运输作用与P基因突变效果相似，但不能说明P
14、基因突变是生长素极性运输抑制剂导致的。D错误。4.D种植转基因作物(如抗虫棉)应与传统农业(普通棉花)种植区隔离，否则转基因作物中的基因可能扩散到普通作物中使传统农业种植区的产量受到很大的影响，A项正确。转基因抗虫棉可以有效地用于棉铃虫的防治，从而可减少农药使用，B项正确。导入转基因生物的外源基因有可能与感染转基因生物的某些细菌或病原体杂交，从而重组出对人类或其他生物有害的病原体，C项正确。转基因植物如果与杂草之间不存在生殖隔离，种植转基因作物可能通过花粉扩散而使野生植物获得新基因，从而影响野生植物的遗传多样性，D项错误。5.A教师在讲授新课之前，首先引导学生观察植物，再从观察中引出问题，导人新课，这属于直观导人。直接导人是直接阐明学习目的、学习要求和各个重要部分的内容及教学程序的导人方法。经验导人是以学生已有的生活经验，已知的生物学素材为出发点，通过教师生动而富有感染力的描述、谈话或提问，引起学生回忆、期待和了解其中的奥秘，激起学生的求知欲，自然地导入新课的方法。故事导入是根据教学内容的特点和需要，选讲联系紧密的故事片段，引发学生学习兴趣的方法。6.B新物种形成的标志是产生生殖隔离，即杂交后不能产生可育后代。故牛和羊是两个物种的原因是杂种不育。7.D生物分类的等级单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。分类单位越大，生物的亲缘关系越远，生物的共同特征
