《2023年安徽省教师招聘考试《中学生物》高频错题练习（含答案）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023年安徽省教师招聘考试《中学生物》高频错题练习（含答案）（15页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、2023年安徽省教师招聘考试中学生物高频错题练习（含答案）学校:_ 班级:_ 姓名:_ 考号:_一、单选题(30题)1.下列能说明某细胞已经发生分化的是（）。A.进行ATP的合成 B.进行mRNA的合成 C.存在血红蛋白 D.存在纤维蛋白原基因2.拟南芥P基因的突变体表现为花发育异常。用生长素极性运输抑制剂处理正常拟南芥，也会造成相似的花异常。下列推测错误的是（）。A.生长素与花的发育有关B.生长素极性运输与花的发育有关C.P基因可能与生长素极性运输有关D.生长素极性运输抑制剂诱发了P基因突变3.素质教育的时代特征是（）。A.面向全体学生 B.培养学生的创新精神 C.促进学生全面发展 D.促进
2、学生的个性发展4.在人体成熟的红细胞、蛙的红细胞以及鸡的红细胞中均能进行的生理活动是（）。A.中心体发出星射线 B.无丝分裂 C.合成蛋白质 D.ATP合成5.柚子果实内部细胞腐烂时消耗一定量的葡萄糖可产生AmoL的二氧化碳，其植物体叶片在正常生长时消耗同样数量的葡萄糖可产生二氧化碳（ ）。A.1AmoL B.2AmoL C.3AmoL D.6AmoL6.人们在野兔中发现了一种使毛色为褐色的基因(T)位于X染色体上，已知没有X染色体的胚胎是致死的。如果褐色的雌兔(染色体组成为XO)与正常灰色(t)雄兔交配，预期子代中褐色兔所占比例和雌、雄之比分别为（）。A.2/3与2：1 B.3/4与1：1
3、C.1/2与1：2 D.1/3与1：17.高倍镜视野中可观察到细胞分裂过程，其中哪一时期染色体形态稳定，数目清晰 （）A.分裂间期 B.分裂前期 C.分裂中期 D.分裂末期8.进行观察、实验，收集证据、数据，尝试评价证据、数据的可靠性都属于“实施计划”的基本要求。选出控制变量属于“制定计划”的基本要求。A.直观导入 B.直接导入 C.经验导入 D.故事导入9.内质网腔内的分泌蛋白输送到高尔基体腔内进一步加工，最后释放到细胞外。此过程中分泌蛋白通过几层生物膜 （）A.4层 B.0层 C.2层 D.3层10.下列各项中，与效应T细胞的形成有关的一组是（）。A.造血于细胞、T细胞、B细胞、抗体和抗原
4、B.造血干细胞、吞噬细胞、宿主细胞、T细胞、记忆细胞C.造血干细胞、胸腺、T细胞、B细胞、记忆细胞和抗原D.造血干细胞、胸腺、吞噬细胞、T细胞、记忆细胞和抗原11.在人体内环境中可以发生的生理过程是（）。A.抗体与相应的抗原特异性的结合B.合成血浆蛋白中的纤维蛋白原和凝血酶原C.丙酮酸的氧化分解D.食物中的淀粉经消化分解成葡萄糖12.某一山区自然生态系统因挖矿完全被破坏，成为一片废墟，为尽快恢复到原有自然生态系统。应采取的最好的措施是：在这片废墟上（）。A.撤出人类全部活动，实行全面的封闭，等待自然恢复B.回填土壤，引进多种外来物种，重建生态系统C.回填土壤，栽培当地经济农作物，发展农业生产D
5、.回填土壤，栽培当地原有植物，实行封山育林13.人的血友病属于伴性遗传，苯丙酮尿症属于常染色体遗传。一对表现型正常的夫妇生下一个既患血友病又患苯丙酮尿症的男孩。如果他们再生一个女孩，表现型正常的概率是（）。A. 916 B.34 C.316 D.1414.向正在进行有氧呼吸的细胞悬液中分别加入a、b、c、d四种抑制剂后，有关推测正确的是（）。A.若a能抑制丙酮酸分解，则丙酮酸的消耗增加B.若b能抑制葡萄糖分解，则丙酮酸增加C.若c能抑制ATP的形成，则ADP的消耗增加D.若d能抑制H被氧化成H2O，则O2的消耗减少15.下列有关肾脏结构与功能的叙述不正确的是（）。A.肾单位是肾脏结构和功能的基
6、本组成单位B.肾脏结构中对血液有过滤作用的是肾小囊内壁和肾小球毛细血管壁C.肾动脉中的血液流经肾脏后由肾静脉流出，发生的变化是废物减少、氧气增加D.肾脏的结构中，具有重吸收作用的是肾小管16.如果自然生长的生物种群增长率为0。可能出现（）。A.种群数量增加，并出现激烈的食物和栖息地的竞争B.种群数量增加，寄生和捕食的情况增加C.种群数量会因有毒废物的积累而减少D.种群数量接近K值17.往装有未成熟的香蕉的袋子里放几个成熟的苹果，香蕉很快成熟，推测其中起主要作用的植物激素是（）。A.生长素 B.赤霉素 C.脱落酸 D.乙烯18.制作果酒、果醋和泡菜三个实验的共同点是（ ）。A.菌种为异养原核生物
7、 B.将原料灭菌后再发酵 C.保证无氧环境下发酵 D.发酵液最终呈现酸性19.遗传因子的分离定律和自由组合定律是由哪位学者提出的（）。A.达尔文 B.孟德尔 C.施旺和施莱登 D.沃森和克里克20.在培养细菌的过程中，小明发现培养基上出现了几种不同类型的菌落，下列哪个是细菌的菌落 （）A.菌落小，表面光滑粘稠的 B.菌落大，呈绒毛状的 C.菌落大，呈青绿色的 D.菌落大，呈絮状的21.在豌豆植株的叶肉细胞中，细胞质内含有的糖类和核酸主要是（）。A.糖原和核糖核酸 B.糖原和脱氧核糖核酸 C.淀粉和核糖核酸 D.淀粉和脱氧核糖核酸22.下列不被生物膜包被的细胞器是（）。A.线粒体 B.高尔基体
8、C.核糖体 D.内质网23.生物多样性不包括（）。A.遗传多样性 B.物种多样性 C.环境多样性 D.生态系统多样性24.以下是关于“初中生物概念图教学的实验研究”的研究步骤，不恰当的是（ ）。A.选择的实验班和对照班入学摸底考试成绩等均无差异B.甲老师在实验班进行概念图教学，乙老师在对照班进行传统方式的教学C.利用期终考试进行观测，分析对照班和实验班成绩有无显著差异D.运用问卷对实验班和对照班的学生进行“概念图教学满意度”的调查25.下列不能演替成为森林的是（）。A.西北干旱地区的典型草原 B.大兴安岭火灾后的林区 C.沂蒙山区的裸露岩地 D.黄河三角洲的弃耕地26.下列关于生长素的叙述中，
9、正确的是（）。A.顶芽和幼茎中生长素浓度一般保持在促进生长的范围B.促进同种植物扦插枝条生根效果相同的生长素浓度是相同的C.促进果实发育所需的生长素主要来自顶芽D.顶端优势中侧芽由于生长素浓度过低而不能生长27.北方地区早春播种时，常用地膜覆盖，以促进种子萌发，主要是因为地膜覆盖能（）A.提高土壤温度 B.降低光照强度 C.提高土壤肥力 D.防止病虫害28.人心脏的左心室连接着（）。A.肺静脉 B.肺动脉 C.上、下腔静脉 D.主动脉29.一个人在不摄入水分的情况下，水分通过呼吸道、皮肤等散失的现象称为不感应失水，这种失水的意义在于（）。A.是保持内环境相对稳定的渗透压所必需的B.是保持内环境
10、温度的恒定所必需的C.对于保持机体水和电解质的动态平衡起着重要的作用D.对于维持细胞内液pH的稳定性起着重要作用30.低温贮存较久的血液，血细胞易破裂，血浆中哪种离子浓度升高 （）A.Ca2+ B.Na+ C.Mg2+ D.K+二、判断题(5题)31.在细胞培养中，极少数原代培养的细胞渡过“危机”后，又顺利地传4050代次，并且保持原来染色体的二倍体数量及接触抑制的行为，我们把这种细胞称为细胞株。（）A.正确 B.错误32.疯牛病是由朊病毒引起的病毒病。（）A.正确 B.错误33.植物体在白天进行光合作用，在夜晚进行呼吸作用，二者循环交替发生。（）A.正确 B.错误34.同源染色体上的遗传因子
11、连在一起一同遗传的现象称为连锁。（）A.正确 B.错误35.人肺中的气体交换既有单纯的扩散，又有主动运输。（）A.正确 B.错误参考答案1.CA项，所有细胞都能进行细胞呼吸合成ATP，所以据此不能说明细胞已经分化，故错误； B项，几乎所有细胞都能转录、翻译形成蛋白质，因此都能进行mRNA的合成，故错误； C项，合成并含有血红蛋白的只有红细胞，而红细胞是已经高度分化的细胞，故正确； D项，同一个体所有细胞除生殖细胞外，都含有全部相同的遗传物质，据此并不能判断细胞是否已分化，故错误。2.D生长素的运输被抑制后，花的发育会出现异常，说明生长素与花的发育有关。相应的生长素的极性运输也与花的发育有关，A
12、和B正确；P基因突变的结果和生长素极性运输被抑制的效果一样说明P基因可能与生长素极性运输有关，故C正确；据题意可知生长素极性运输抑制剂抑制生长素极性运输作用与P基因突变效果相似，但不能说明P基因突变是生长素极性运输抑制剂导致的。D错误。3.B培养具有创新精神和能力的新一代人才，是素质教育的时代特征。4.D人的成熟红细胞已高度分化，不再进行分裂，它的细胞核和细胞器退化，不能合成蛋白质，不能进行有氧呼吸只能进行无氧呼吸，产生的ATP来自糖酵解阶段。而蛙的红细胞、鸡的红细胞都具有细胞核和多种细胞器。所以三种细胞均能够进行的是ATP的合成。5.C果实内部腐烂时进行的是无氧呼吸，产生Amol的二氧化碳需
13、要消耗A2mol的葡萄糖。植物叶片正常生长时进行的是有氧呼吸，消耗A2mol的葡萄糖可产生3Amol的二氧化碳。6.A7.C有丝分裂不同时期的特点：(1)间期：进行DNA的复制和有关蛋白质的合成；染色质没有高度螺旋化形成染色体。(2)前期：核膜、核仁逐渐解体消失，出现纺锤体；由染色质构成的细染色线螺旋缠绕并逐渐缩短变粗，形成染色体，散布在细胞质基质中。(3)中期：染色体形态固定、数目清晰，排列在赤道板中央；(4)后期：着丝点分裂，姐妹染色单体分开成为染色体，并均匀地移向两极；(5)末期：核膜、核仁重建，纺锤体和染色体消失。所以有丝分裂中期是观察染色体形态和数目的最佳时期，故选C。8.A教师在讲
14、授新课之前，首先引导学生观察植物，再从观察中引出问题，导人新课，这属于直观导人。直接导人是直接阐明学习目的、学习要求和各个重要部分的内容及教学程序的导人方法。经验导人是以学生已有的生活经验，已知的生物学素材为出发点，通过教师生动而富有感染力的描述、谈话或提问，引起学生回忆、期待和了解其中的奥秘，激起学生的求知欲，自然地导入新课的方法。故事导入是根据教学内容的特点和需要，选讲联系紧密的故事片段，引发学生学习兴趣的方法。9.B内质网中的分泌蛋白，通过囊泡运输到高尔基体；完成加工后，通过高尔基体小囊泡包裹住蛋白质，运输到细胞膜；细胞膜通过胞吐的方式将蛋白质分泌到细胞外，可见，这一过程中分泌蛋白并没有
15、穿过生物膜。分泌蛋白是大分子物质，而大分子物质是不能直接通过生物膜的，它是通过细胞膜具有流动性的原理而通过生物膜。10.D造血干细胞分化成T细胞，T细胞在胸腺中成熟，抗原经吞噬细胞处理后被呈递给T细胞，T细胞分化形成效应T细胞，此外记忆T细胞也能直接识别抗原分化成效应T细胞。细胞免疫与B细胞无直接关系，宿主细胞为效应T细胞的靶细胞，与其形成无关。故本题选D。11.AA项，抗原主要分布在血浆中，抗原和抗体结合发生在内环境中进行，A正确； B项，纤维蛋白原和凝血酶原属于蛋白质，合成蛋白质的场所是核糖体，位于细胞质基质中，不是在内环境中，B错误； C项，丙酮酸的氧化分解发生在细胞质基质(无氧呼吸)或线料体中(有氧呼吸)，不属
