《2023年度河北省教师招聘考试《中学生物》考前练习题及答案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023年度河北省教师招聘考试《中学生物》考前练习题及答案（14页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、2023年度河北省教师招聘考试中学生物考前练习题及答案学校:_ 班级:_ 姓名:_ 考号:_一、单选题(30题)1.下列关于植物组织培养的描述，正确的是（）。A.离体的植物器官、组织需要灭菌处理B.利用芽尖分生组织培养能得到脱毒植株C.培养过程中始终需要光照处理D.培养基中的有机物只有细胞分裂素和生长素2.以下是关于“初中生物概念图教学的实验研究”的研究步骤，不恰当的是（ ）。A.选择的实验班和对照班入学摸底考试成绩等均无差异B.甲老师在实验班进行概念图教学，乙老师在对照班进行传统方式的教学C.利用期终考试进行观测，分析对照班和实验班成绩有无显著差异D.运用问卷对实验班和对照班的学生进行“概念
2、图教学满意度”的调查3.重组DNA技术的四大要素不包括（）。A.载体 B.限制性内切酶 C.供体DNA D.噬菌体4.下列有关群落演替的说法，正确的是（）。A.到达森林阶段时，群落中还能找到苔藓阶段、灌木阶段等植物种群B.人类活动可以改变演替速度，但不能改变方向C.在草本阶段，各种昆虫进入不会影响群落对环境变化的抵抗力D.群落演替的根本原因在于群落内部，不受外部环境的影响5.下丘脑在人体的稳态中具有重要的调节作用，下列相关叙述错误的是()。A.下丘脑中的渗透压感受器能感受细胞内液渗透压的变化，因而能够调节水和无机盐的平衡B.当血糖含量降低时，下丘脑的某一区域通过有关神经的作用，使肾上腺和胰岛A
3、细胞分别分泌肾上腺素和胰高血糖素，从而使血糖浓度升高C.当血糖含量升高时，下丘脑的另一区域通过有关神经的作用，使胰岛B细胞分泌胰岛素.从而使血糖浓度降低D.如果破坏下丘脑，动物就不再具有维持体温恒定的能力，这说明体温调节中枢在下丘脑6.“炭疽热”的病原体属于生态系统的何种成分 （）A.生产者 B.消费者 C.分解者 D.以上都不是7.下列关于HIV的说法正确的是（）。A.能在人体血浆中增殖 B.侵染T细胞导致人体免疫功能全部丧失 C.不能寄生在呼吸道黏膜细胞中 D.蛋白质由自身核糖体合成8.下列属于理解水平的知识性目标是（）。A.设计一份营养合理的食谱B.描述人体消化系统的组成C.说出人体需要
4、的主要营养物质D.概述食物的消化和营养物质的吸收过程9.根据现代生物进化理论，下列说法正确的是（）。A.微山湖中所有的鱼具有共同的基因库B.环境、突变及基因重组产生的变异为进化提供原材料C.生物多样性的形成过程也就是新物种不断形成的过程D.外来物种入侵能改变生物进化的速度和方向10.某生物体的基因型为AaBb，已知Aa和Bb两对等位基因分别位于两对非同源染色体上，那么该生物的体细胞，在有丝分裂后期，基因的走向是（）。A.A与B走向一极，a与b走向另一极B.A与b走向一极，a与B走向另一极C.A与a走向一极，B与b走向另一极D.走向两极的均为A.B.a,b11.拟南芥P基因的突变体表现为花发育异
5、常。用生长素极性运输抑制剂处理正常拟南芥，也会造成相似的花异常。下列推测错误的是（）。A.生长素与花的发育有关B.生长素极性运输与花的发育有关C.P基因可能与生长素极性运输有关D.生长素极性运输抑制剂诱发了P基因突变12.同无性生殖相比，有性生殖产生的后代具有更大的变异性，其根本原因是（）。A.基因突变频率高 B.产生新的基因组合机会多 C.产生许多新的基因 D.更易受环境影响而发生变异13.数学模型是用来描述一个系统或它的性质的数学形式。调查发现某种一年生植物(当年播种、当年开花结果)的种群中存在下列情形：因某种原因导致该植物中大约只有80的种子能够发育成成熟植株；该植物平均每株可产生400
6、粒种子；该植物为自花传粉植物。目前种子数量为a，则m年后该植物的种子数量N可以表示为（ ）。A.a320m B.0.8a400m C.400a0.8m D.320am14.人们在野兔中发现了一种使毛色为褐色的基因(T)位于X染色体上，已知没有X染色体的胚胎是致死的。如果褐色的雌兔(染色体组成为XO)与正常灰色(t)雄兔交配，预期子代中褐色兔所占比例和雌、雄之比分别为（）。A.2/3与2：1 B.3/4与1：1 C.1/2与1：2 D.1/3与1：115.下列哪种是促进抗利尿激素释放的最有效刺激（）。A.血浆中晶体渗透压升高 B.循环血量减少 C.血浆胶体渗透压升高 D.血压升高16.下列关于醋
7、酸杆菌的说法正确的是（）。A.单细胞的真核生物 B.能将乙醇氧化成乙酸 C.没有核糖体等细胞器 D.只能进行无氧呼吸17.果蝇白眼为伴x染色体隐性遗传，显性性状为红眼。下列哪组杂交组合为子代，通过眼色就可直接判断果蝇的性别（）A.白眼雌蝇白眼雄蝇 B.杂合红眼雌蝇红眼雄蝇 C.白眼雌蝇红眼雄蝇 D.纯合红眼雌果蝇白眼雄果蝇18.“学生喜欢我吗 ”、“同事如何看我 ”、“领导是否觉得我干得不错 ”，这是教师成长历程中（）的表现。A.关注发展阶段 B.关注情境阶段 C.关注生存阶段 D.关注学生阶段19.遗传因子的分离定律和自由组合定律是由哪位学者提出的（）。A.达尔文 B.孟德尔 C.施旺和施莱
8、登 D.沃森和克里克20.牛和羊是两个物种是因为（）。A.杂种天亡 B.杂种不育 C.行为隔离 D.配子隔离21.某项测验能鉴别学业水平高低、能力强弱，表明该测验（）较高。A.难度 B.信度 C.效度 D.区分度22.生物进化的基本单位是（）。A.个体 B.群落 C.种群 D.生态系统23.如果某种植物器官呼吸时的氧气吸收量大于二氧化碳释放量，该器官最可能是（）。A.花生种子 B.花生幼苗 C.玉米种子 D.玉米幼苗24.根据班杜拉的理论，影响自我效能感的最主要因素是个体自身行为的（）。A.自我预期 B.成败经验 C.自我归因 D.自我期待25.下列关于生长素的叙述中，正确的是（）。A.顶芽和
9、幼茎中生长素浓度一般保持在促进生长的范围B.促进同种植物扦插枝条生根效果相同的生长素浓度是相同的C.促进果实发育所需的生长素主要来自顶芽D.顶端优势中侧芽由于生长素浓度过低而不能生长26.下列选项中，含有相同元素的一组化合物是（）。A.胆固醇、脂肪酸、脂肪酶 B.淀粉、半乳糖、糖原 C.氨基酸、核苷酸、丙酮酸 D.性激素、生长激素、胰岛素27.下列试剂与鉴定的物质及颜色变化对应，不正确的一组是（）。A.双缩脲试剂蛋白质紫色：健那绿染液线粒体蓝绿色B.碘液淀粉蓝色：重铬酸钾溶液酒精一灰绿色C.二苯胺DNA蓝色：斐林试剂麦芽糖一砖红色D.醋酸洋红染液染色体红色：苏丹染液脂肪橘黄色28.有一种糖类物
10、质，可存在于植物细胞而不存在于动物细胞，并可与班氏试剂在加热的条件下发生显色反应，这种糖类的分子式可能是（）。A.C6H12O6 B.C12H24O12 C.C12H22O11 D.C600H1002O50129.下列有关基因工程的叙述，错误的是（ ）。A.基因工程需要三种工具酶，即限制酶，DNA连接酶，运载体B.检测目的基因是否存在于受体细胞内可用DNA分子杂交技术C.目的基因导入双子叶植物受体细胞常用农杆菌转化法D.反转录法合成目的基因需要逆转录酶.模板信使RNA等30.制作泡菜时，乳酸菌产生的乳酸抑制其他微生物的生长，当乳酸积累到一定浓度时，还会抑制同种其他个体的增值，这种现象包括（）。
11、A.种间斗争和种内斗争 B.共生和寄生 C.竞争和寄生 D.竞争和种内斗争二、判断题(5题)31.人肺中的气体交换既有单纯的扩散，又有主动运输。（）A.正确 B.错误32.龙胆紫、醋酸洋红是一种碱性染料，pH7。A.正确 B.错误33.利用U形管做渗透作用实验(U形管中间用半透膜隔开）时，当管的两侧液面不再变化时，U形管两侧溶液的浓度一定相等。A.正确 B.错误34.由载体蛋白介导的物质逆浓度梯度或电化学梯度由浓度低的一侧向高浓度一侧进行跨膜转运的方式称为协同运输。（）A.正确 B.错误35.在人体消化系统中，消化管壁的组织结构由外到内依次为粘膜、粘膜下层、肌层和外膜。（）A.正确 B.错误参
12、考答案1.B离体的植物器官、组织需要消毒处理而不是灭菌，A错误；植物分生区附近(如芽尖)的病毒极少，甚至无毒，因此利用芽尖分生组织培养能得到脱毒植株，B正确；利用胡萝卜组织块进行培养时，得到的愈伤组织需要避光培养，C错误；培养基中还有糖类、维生素等各类有机物，D错误。2.B实验研究要遵循单一变量原则，所以无论是实验班还是对照班都应该是同一位老师进行教学。故B项做法错误。3.D重组DNA技术的四大要素是目的基因、载体、工具酶和受体细胞。限制性核酸内切酶属于工具酶，作用是切割供体DNA与运载体，目的基因与载体结合后导人到受体细胞中。选项中只有噬菌体不是基因工程的必要因素。4.AA项，群落演替过程中
13、物种取代是一种优势取代，而不是完全取代，则森林中还能找到苔藓和灌木，故正确； B项，人类活动往往使群落演替按照不同于自然演替的方向和速度进行，故错误； C项，昆虫进入，生物种类增多，生态系统稳定性增加，群落调节能力发生变化，故错误； D项，群落之外的环境条件诸如气候、地貌、土壤和火等常可成为引起演替的重要条件，故错误。5.A下丘脑是水盐调节的神经中枢，因此能调节水和无机盐的平衡，故A错误。血糖含量低时，因为胰高血糖素是能够升高血糖的，胰高血糖素是胰岛A细胞分泌的，肾上腺素也能够升高血糖。故B正确。血糖含量高时，胰岛B细胞分泌的胰岛素能够降低血糖，故C正确。如果破坏了下丘脑说明体温调节中枢在此处
14、故D正确6.B“炭疽热”的病原体是炭疽杆菌，其生活方式为寄生，属于消费者。分解者一般是营腐生生活的故B正确。7.CHIV是造成人类免疫系统缺陷的一种RNA病毒，没有细胞结构，主要攻击人体的T细胞，离开人体不宜存活，故A、D项错误。HIV侵入人体后，特异性地作用于某些T淋巴细胞。侵入细胞后，通过逆转录酶的作用合成DNA，并与宿主基因整合，进行复制增殖。受感染的T细胞膜通透性增加，发生溶解坏死，导致免疫调节障碍，最终引起全面的免疫功能受损而只有部分非特异性免疫功能，故B项错误。呼吸道黏膜不是HIV的靶细胞这是HIV不会通过空气传播的原因，C项正确。8.D理解水平要求把握内在逻辑联系；与已有知识建立联系；进行解释、推断、区分、扩展；提供证据：收集、整理信息等。与之对应的行为动词有说明、举例说明、概述、区别、解释、选出、收集、处理、阐明等。A选项属于应用水平的知识性目标，B、C选项属于了解水平的知识性目标。9.D基因库是指一个种群中全部个体的所有基因，而微山湖中所有的鱼不是一个种群，故A错误；突变(基因突变和染色体变异)及基因重组产生的变异为进化提供原材料，故B错误；生物多样性包括基因多样性、物种多样性和生态系统多样性，所以生物多样性的形成过程不仅仅是新物种的形成过程，故C错误；外来物种入侵会改变现有生物的生存状况，能使生物进化的方向和速度发生改变，故D正确。10.
