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1、 语文园地语文园地RJ 六年级下册 本次本次“交流平台交流平台”要求我们结合要求我们结合文章的开头和结尾，总结写法，并谈文章的开头和结尾，总结写法，并谈谈这样写的好处和作用。谈这样写的好处和作用。交流内容交流内容(1)先把列举的文章开头和结尾多读几遍，品味其表达效果。先把列举的文章开头和结尾多读几遍，品味其表达效果。(2)和同学交流读后的感想，分析开头和结尾对表达中心的作用。和同学交流读后的感想，分析开头和结尾对表达中心的作用。(3)找一找你认为写得好的文章，把开头和结尾列出来，交流分找一找你认为写得好的文章，把开头和结尾列出来，交流分析这样写的好处。析这样写的好处。交流指导交流指导文章的开头
2、可以照应文题，点明中心，确定感情基调。文章的开头可以照应文题，点明中心，确定感情基调。十六年前的回忆十六年前的回忆开篇直接交代回忆的年、月、日，开篇直接交代回忆的年、月、日，突出这件事留给作者的印象之深，突出这件事留给作者的印象之深，“离现在已经十六年离现在已经十六年了了”照应文题，使文章中心明确。照应文题，使文章中心明确。藏戏藏戏开篇以三个开篇以三个反问句构成排比，突出强调了藏戏的特点，颇具特色，反问句构成排比，突出强调了藏戏的特点，颇具特色，先声夺人，引起读者的共鸣，给人以深刻的印象。先声夺人，引起读者的共鸣，给人以深刻的印象。草草原原 开篇用开篇用“可爱可爱”“”“清鲜清鲜”“”“明朗明
3、朗”写出了草原的写出了草原的天空、空气的特点，表达了作者的喜爱之情。天空、空气的特点，表达了作者的喜爱之情。“高歌一高歌一曲曲”直接表达了作者初见草原时的惊喜、赞叹之情。直接表达了作者初见草原时的惊喜、赞叹之情。交流范例交流范例文章的结尾可以与开头相呼应，可以深化文章的中心，可文章的结尾可以与开头相呼应，可以深化文章的中心，可以令人回味无穷。以令人回味无穷。十六年前的回忆十六年前的回忆的结尾与文章的开的结尾与文章的开头相呼应。头相呼应。突出这一天是父亲的被难日，让突出这一天是父亲的被难日，让“我我”印象深印象深刻，终生难忘，表达出了刻，终生难忘，表达出了“我我”对父亲沉痛的哀悼和深深对父亲沉痛
4、的哀悼和深深的思念之情。的思念之情。匆匆匆匆的结尾与开头相呼应，问而不答，的结尾与开头相呼应，问而不答，引人深思，突出文章主题，表达了对时间来去匆匆的惋惜引人深思，突出文章主题，表达了对时间来去匆匆的惋惜和无奈之情。和无奈之情。那个星期天那个星期天结尾处天色的变化深深地留结尾处天色的变化深深地留在了男孩儿的记忆中，深化了文章的中心。在了男孩儿的记忆中，深化了文章的中心。读下面的诗句，联系你读过的古诗，说说有哪些事物在古读下面的诗句，联系你读过的古诗，说说有哪些事物在古诗中被赋予了人的品格和志向。诗中被赋予了人的品格和志向。千磨万击还坚韧，任尔东西南北风。千磨万击还坚韧，任尔东西南北风。不要人夸
5、好颜色，只留清气满乾坤。不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。这句诗出自这句诗出自竹石，诗人赋竹石，诗人赋予了竹子坚忍挺拔、予了竹子坚忍挺拔、顽强的品格。顽强的品格。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。这句诗出自墨梅，这句诗出自墨梅，诗人赋予了梅花高洁、诗人赋予了梅花高洁、淡泊名利的品格。淡泊名利的品格。不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。这句诗出自赠这句诗出自赠刘景文，诗人赋予刘景文，诗人赋予了菊花坚强不屈、孤了菊花坚强不屈、孤标傲世的品格。标傲世的品格。荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。小拓展小拓展 这首诗选自白居易这首诗选自白居易的赋得古原
6、草送别）的赋得古原草送别）诗人赋予了草生命力顽诗人赋予了草生命力顽强的品格。强的品格。诗诗句句写的是什么事物，被赋予了人写的是什么事物，被赋予了人的什么品格和志向呢？的什么品格和志向呢？离离原上草，一岁一枯荣。离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。野火烧不尽，春风吹又生。这句诗选自（王这句诗选自（王安石梅花）诗人安石梅花）诗人赋予了梅花高洁、坚赋予了梅花高洁、坚强不屈的品格。强不屈的品格。墙角数枝梅，凌寒独自开。墙角数枝梅，凌寒独自开。联系课文想一想：下面的外貌描写对刻画人物有什么作用？如联系课文想一想：下面的外貌描写对刻画人物有什么作用？如果删去这些内容，是否会影响文章的表达效果？
7、果删去这些内容，是否会影响文章的表达效果？读一读，你读一读，你发现了什么发现了什么？父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍，可是没戴眼镜。我看到了他那父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍，可是没戴眼镜。我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。扁鼻子军官的目光立刻变得凶恶可怕，他向前弓着身子，伸出两扁鼻子军官的目光立刻变得凶恶可怕，他向前弓着身子，伸出两只大手。啊只大手。啊!那双手就像鹰的爪子，扭着雨来的两只耳朵，向两边拉。那双手就像鹰的爪子，扭着雨来的两只耳朵，向两边拉。他没有什么模样，使他可爱的是脸上的精神。头不很大，圆眼，肉鼻他没有什么模样，使他可爱的是脸上的精神
8、。头不很大，圆眼，肉鼻子，两条眉很短很粗，头上永远剃得发亮子，两条眉很短很粗，头上永远剃得发亮;腮上没有多余的肉，脖子腮上没有多余的肉，脖子可是几乎与头一边儿粗。可是几乎与头一边儿粗。点拨：点拨：外貌和神态描写能够体现人物的性格外貌和神态描写能够体现人物的性格特征，对塑造人物形象可以起到烘托作用。特征，对塑造人物形象可以起到烘托作用。u读一读，找规律。1 父亲仍旧穿着他那父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍，可是没件灰布旧棉袍，可是没戴眼镜。我看到了他那戴眼镜。我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。平静而慈祥的脸。通过外貌描写刻通过外貌描写刻画了一个经受了残酷画了一个经受
9、了残酷折磨后仍保持着对革折磨后仍保持着对革命事业的坚定信念和命事业的坚定信念和对亲人深沉的爱的父对亲人深沉的爱的父亲的形象。亲的形象。扁鼻子军官的扁鼻子军官的目目光立光立刻变得凶恶可怕，他向前刻变得凶恶可怕，他向前弓着身子，伸出两只大手弓着身子，伸出两只大手。啊啊！那双手就像鹰的爪子，那双手就像鹰的爪子，扭着雨来的两只耳朵扭着雨来的两只耳朵，向向两边拉。两边拉。通过外貌描通过外貌描写刻画了一个凶写刻画了一个凶狠、残暴的日本狠、残暴的日本军官的形象。军官的形象。他没有什么模样，使他没有什么模样，使他可爱的是脸上的精神。他可爱的是脸上的精神。头头不不很大很大，圆，圆眼眼，肉鼻子肉鼻子，两条眉很短很
10、粗，头上永两条眉很短很粗，头上永远剃得发亮远剃得发亮；腮腮上没有多上没有多余的肉，脖子余的肉，脖子可是可是几乎与几乎与头一边儿粗。头一边儿粗。通过外貌描写刻画了一个憨通过外貌描写刻画了一个憨厚老实的骆驼祥子的形象。厚老实的骆驼祥子的形象。删去这些内容会影响文章的表达效果。删去这些内容会影响文章的表达效果。补全下列句子，使人物形象更加丰满。补全下列句子，使人物形象更加丰满。l练一练，学运用。练一练，学运用。(1)姐姐有一头漂亮的长发姐姐有一头漂亮的长发，_，_。她笑起来的样子也很好看她笑起来的样子也很好看，_的的脸庞就脸庞就像像_。(2)孩子扑哧一声笑了孩子扑哧一声笑了，露出了两排露出了两排_牙
11、齿牙齿。乌黑顺滑乌黑顺滑像一道黑色的瀑布像一道黑色的瀑布粉红粉红一朵盛开的花一朵盛开的花碎玉似的洁白的碎玉似的洁白的有意栽花花不发，无心插柳柳成荫。有意栽花花不发，无心插柳柳成荫。良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。树欲静而风不止，子欲养而亲不待。树欲静而风不止，子欲养而亲不待。常将有日思无日，莫把无时当有时。常将有日思无日，莫把无时当有时。书到用时方恨少，事非经过不知难。书到用时方恨少，事非经过不知难。朗读视频朗读视频有意栽花花不发，无心插柳柳成荫。有意栽花花不发，无心插柳柳成荫。大意是大意是有心去栽花，花却始终不开有心去栽花，花却始终不开放；无心去插柳，柳却自然
12、地长大放；无心去插柳，柳却自然地长大成荫。比喻有心去做某种事情，往成荫。比喻有心去做某种事情，往往惨遭失败；反倒是无心做的某件往惨遭失败；反倒是无心做的某件事情竟然成功了。事情竟然成功了。良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。大意是大意是听了不舒服，但却对自己听了不舒服，但却对自己的行为大有裨益。的行为大有裨益。树欲静而风不止，子欲养而亲不待树欲静而风不止，子欲养而亲不待。大意是大意是树想要静止，风却树想要静止，风却不停地刮；子女想赡养父母，不停地刮；子女想赡养父母，父母却已离世。多用来劝诫人父母却已离世。多用来劝诫人们及时孝敬、陪伴父母。们及时孝敬、陪伴父母。常将有
13、日思无日，莫把无时当有时常将有日思无日，莫把无时当有时。大意是大意是生活富裕时，要时常想到困难时生活富裕时，要时常想到困难时刻该怎么办，不要等到贫穷了，才后悔刻该怎么办，不要等到贫穷了，才后悔当时没有节省。当时没有节省。书到用时方恨少，事非经过不知难书到用时方恨少，事非经过不知难。大意是大意是真正要用到知识的时候才后悔自真正要用到知识的时候才后悔自己读书太少了，很多事情不亲身经历，就不己读书太少了，很多事情不亲身经历，就不会知道它的难处。会知道它的难处。根据情境，选用上面合适的格言警句填空。根据情境，选用上面合适的格言警句填空。l练一练，学运用。练一练，学运用。（1）“_”告诉我们要常告诉我们要常怀一颗感恩的心，怀一颗感恩的心，及时孝敬父母。及时孝敬父母。（2）我们都知道）我们都知道“_”的道理，可现实是我们谁都不愿意听的道理，可现实是我们谁都不愿意听“逆耳忠言逆耳忠言”，都喜欢听，都喜欢听“甜言蜜语甜言蜜语”。树欲静而风不止，子欲养而亲不待树欲静而风不止，子欲养而亲不待良药苦口利于病，忠言逆耳利于行良药苦口利于病，忠言逆耳利于行l我拓展，我积累。我拓展，我积累。(1)业精于勤，荒于嬉。业精于勤，荒于嬉。(2)工欲善其事，必先利其器工欲善其事，必先利其器。(3)纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。朗读视频朗读视频知识源自点滴2023年
