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1、幼儿园中班语言耳朵上的绿星星教学设计【含教学反思】一、教学背景在幼儿园中班教学中，语言能力是一个重要的发展方向。在日常生活中，幼儿要学会表达自己的想法和感受，理解别人的话语，建立起交流的能力和信心。然而，在幼儿语言教育中，教师常常面临的问题是，幼儿对于语言的 “忽悠性” 很强，听了一耳朵，忘掉了两耳朵。为了更好地激发幼儿的语言学习兴趣，教师需要寻找新的教学方法，提高教学效果。二、教学目标本次教学的目标是：1. 帮助幼儿建立起审美意识，感知声音的美感和语言的 “魅力”。2. 开发幼儿的语言敏锐度，提高幼儿听取信息的技巧和能力。3. 提供多种语言启蒙活动，并创造轻松活泼的交流环境。三、教学内容1.
2、 引入新知教师通过精心准备的新材料，引入“绿星星” 绘本，简单介绍书的情节和人物角色。在活动中，可以通过阅读、讲故事、歌唱、动画等方式，创造愉悦的氛围，并引发幼儿对于语言和声音的好奇。2. 探索发现教师通过观察、聆听、感触等方式，带领幼儿认识和感知声音的美感和语言的 “魅力”，提高幼儿对于关键词的敏感度，并注重启发幼儿的思考和感受。3. 活动实践1. 音乐欣赏活动。让幼儿自主选择音乐故事，倾听符合自己 爱好 或 喜好 的音乐故事，并让幼儿练习表述自己对于音乐故事的感受和看法。2. 朗诵练习。教师可以通过准备一些简单的诗歌或小短文，要求幼儿朗读或者合唱，在充分感悟词句的美感的前提下，提高幼儿的语
3、音感知和说话技巧。3. 模仿活动。设计幼儿模仿动物、人物、机器等发出的声音，并在实践中培养幼儿对于音的认知和鉴别能力。四、教学实施1. 教学前1. 确定教学目标2. 准备教材3. 确定教学活动、教学方法和教学流程2. 教学中教师在教学中应调动幼儿积极性，鼓励幼儿参与感悟和实践，并充分发挥小组展示和互动的特点。3. 教学后教师应对本次教学过程整体进行反思，以找出不足之处并加以改进。同时，教师还应当记录下学生的表现和态度，并以此为基础，为下一次教学做好准备。五、教学反思本次教学的效果如何呢？1. 引入新知部分，本来想通过讲故事来提起幼儿对于绘本的兴趣，但是由于时间不够，没有让孩子充分理解绘本情节，
4、所以在引入新知方面还需要加强。2. 探索发现部分，通过设出简单的问题，让幼儿认真思考，从而提高了幼儿的语言敏感度，发现幼儿的思考能力还是比较较好的。3. 活动实践方面，通过多种语言启蒙活动，帮助幼儿进一步感悟语言的魅力，感受声音的美感。其中，幼儿们最喜欢的是模仿声音活动，可以在下一次活动中加入更多这样的活动。4. 整体效果还是比较明显的，幼儿在活动中的参与度很高，并且在语言整体水平上有了很大的提升。如果有更多时间的话，可以设立更多的话题，让他们在更广的范围内去思考和探究。六、幼儿园中班语言耳朵上的绿星星教学设计可以有效地提高幼儿的语言能力和语言敏感度。在教学过程中，教师要认真制定教学计划，注重培养幼儿的语感和审美意识，学会寻找新的教学方法和添加多样化的教学活动，及时做好教学反思，不断完善和改进教学。
