《幼儿园中班语言课《想吃苹果的鼠小弟》教学设计【含教学反思】》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园中班语言课《想吃苹果的鼠小弟》教学设计【含教学反思】（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、幼儿园中班语言课想吃苹果的鼠小弟教学设计简介想吃苹果的鼠小弟是一本经典的绘本故事，可用于幼儿园中班语言课的教学。通过教学，能够帮助孩子们学会简单的英文单词和短语，提高孩子们的阅读理解能力、听力能力和口语表达能力。本篇文章将介绍具体的想吃苹果的鼠小弟教学设计，包括教学准备、教学目标、教学内容和教学反思。教学准备教学准备主要包括教材和教学工具的准备。教材：想吃苹果的鼠小弟绘本。教学工具：课件PPT、音频文件、小组活动材料。教学目标知识目标1. 能够识别并掌握故事中的英文单词和短语。2. 能够理解故事情节，表达对故事的理解。3. 能够使用适当的语言表达自己对故事的看法。能力目标1. 培养幼儿的阅读理
2、解能力。2. 提高幼儿的听力能力和口语表达能力。3. 培养幼儿合作交流能力，增强团队合作意识。情感目标1. 培养幼儿的积极向上的情感态度。2. 增强幼儿的好奇心和学习兴趣。教学内容与教学方法教学内容1. 故事讲解：让孩子们先听故事，然后再学习故事中的英文单词和短语。2. 英文单词与短语练习：通过多种方式帮助孩子们掌握英文单词和短语。3. 语言表达练习：鼓励孩子们用简单的英语句子来表达自己的想法。4. 小组活动：通过小组活动来培养幼儿园的合作交流能力和团队合作意识。5. 教学反思：对本次教学进行和反思，为下一次教学做出进一步的准备。教学方法1. 故事讲解：通过朗读、讲解、配图等方式，引导幼儿理解
3、故事情节和英文单词短语的意思。2. 英文单词与短语练习：通过多种方式如射击、印章、穿珠子等游戏方式来帮助幼儿掌握单词和短语。3. 语言表达练习：通过鼓励孩子们用简单的英语句子来表达自己的想法来提高他们的口语表达能力。4. 小组活动：通过小组活动，如模拟采访、演讲等，来培养幼儿园的合作交流和团队合作意识。5. 教学反思：对本次教学进行和反思，为下一次教学做出进一步的准备。教学过程导入使用课件PPT或实物物品向孩子们介绍想吃苹果的鼠小弟这本绘本，唤起他们的好奇心和学习兴趣。教学过程第一步：讲解故事1. 老师以简洁朴实的语言，边讲述边展示图画，让孩子们先听故事。2. 老师回答孩子们提问，确认孩子们已
4、经听懂故事。第二步：练习单词与短语1. 老师播放英文听力文件，帮助孩子们掌握故事中的单词和短语。2. 老师通过游戏的方式，让孩子们巩固练习英文单词和短语。第三步：语言表达练习1. 老师给孩子们一些问题，引导他们用英语回答。2. 老师鼓励孩子们用简单的英语句子来表达自己的想法。第四步：小组活动1. 老师把孩子们分成小组，模拟采访和演讲。2. 孩子们在小组中积极交流，交流英语学习的心得体验。第五步：教学反思1. 老师结合教学情况，对孩子们的学习情况和教学方法进行和分析。2. 老师着重指出孩子们英语学习中需要改进的方面，并针对性地提出具体的建议和措施。教学反思本次教学中，通过讲解故事、练习单词和短语、语言表达练习、小组活动等方式，成功地提高了孩子们的英语阅读理解能力、听力能力和口语表达能力，并培养了他们的合作交流能力和团队合作意识。虽然教学效果不错，但我们也发现了一些问题。例如，对于英语发音，还需要加强练习；语言表达时存在一定的表达障碍等。在以后的教学中，我们将继续优化教学方法，发掘幼儿的英语学习兴趣，帮助他们更好地掌握英语知识。
