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1、幼儿园大班音乐活动：小螃蟹吹泡泡教学设计【含教学反思】1.活动目的本次活动的目的是通过“小螃蟹吹泡泡”这首儿歌的教学，让幼儿了解泡泡的特点和产生的原因，培养幼儿的音乐素养和动手能力，同时也增强幼儿与他人的合作意识和团队精神。2.活动安排2.1 活动时间本次活动时长为40分钟，标准节拍为120。具体时间安排如下：时间内容9:00-9:10准备活动9:10-9:20进行“小螃蟹”儿歌的学习与唱歌9:20-9:30分组制作泡泡的材料9:30-9:40分组制作泡泡的材料9:40-9:50进行吹泡泡的实践9:50-10:00清理活动场地2.2 活动材料准备本次活动需要准备的材料如下： 泡泡水：肥皂水1份
2、，水5份 吹泡器：草管或者塑料吸管 纸杯：每人准备2个纸杯2.3 活动环境布置活动的场地要求较为简单，只需要摆放几张桌子和重新布置场地即可。整个活动场地应该宽敞明亮，设备齐全。3.活动步骤3.1 “小螃蟹”儿歌的学习与唱歌在整个活动的开始阶段，向幼儿展示“小螃蟹”视频，让幼儿先听一遍，并引导幼儿唱一唱。然后再让幼儿跟随唱歌，提高幼儿的兴趣和欣赏能力。3.2 知识点讲解为了让幼儿更好地了解泡泡的特点和产生的原因，可以在唱完“小螃蟹”之后让幼儿围坐在一起听教师讲述知识点。可在白板上绘制泡泡的图案，同时用简单的语言表述泡泡产生的原因和特点。3.3 分组制作泡泡的材料将幼儿分成若干个小组，每个小组2-
3、3人。在教师的指导下，让幼儿依照指示，在纸杯中倒入肥皂水，然后将纸杯倒扣在另一个纸杯上，从而制作出专属的泡泡液。3.4 练习吹泡泡在分组完成泡泡液的制作后，现在可以开始试着吹泡泡了。每个小组至少准备2个草管或塑料吸管，让小组内的每位幼儿分别练习，如果困难可以互相协同配合尝试。3.5 清理活动场地整个活动结束之后，要求幼儿首先清理自己的活动区域，包括将用过的材料放入指定的区域，并根据教师的要求进行整理和归还。4.教学体会在本次教学活动中，幼儿自由探索和互动合作的方法受到了最大限度的充分发挥，幼儿们能够在快乐的氛围中积极地参与到活动之中。同时，本次活动也为幼儿带来了新鲜有趣的体验，增强幼儿对音乐素养和动手能力的理解和体验。教学过程中，教师注重引导与观察，及时给予肯定和鼓励，并且在互动中创造出积极的情境。在教学评价方面，本次教学活动采用了参与度、表现力和合作度等方面进行评估。在评估的基础上，教师对幼儿的发现和发展能力给予了认可和肯定。总的来说，本次活动达到了预期的教学效果，带给了幼儿快乐和成长的体验。
