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1、幼儿园大班社会我自己之独一无二的我教学设计【含教学反思】一、教学目标1.了解自己的身体特征和与众不同的地方，发现自己的独特之处，培养自尊心；2.探索自己的兴趣爱好，认识到每个人的爱好不同；3.感受到同伴之间的相互尊重和存在的必要性。二、教学准备与师生环境1.教学准备 板书：幼儿园大班社会我自己之独一无二的我教学设计 教具： 自己带来的照片 画纸、颜料、刷子、贴纸等 平板电脑 教材：幼儿园大班社会2.师生环境 课堂氛围：活泼开朗、友善互爱 师生情感：和谐愉悦 课堂布置：悬挂主题海报，贴有“尊重每个人，赞美独有你”的标语三、教学过程1.引入新课1.老师播放一段动画片，引导孩子说出动画片中的人物有哪
2、些特征和不同之处，鼓励孩子发表自己的观点。2.老师提问：“你们是否认为自己有独一无二的地方？有没有什么不同的地方？”3.老师根据孩子的回答引出本课的主题：“我自己之独一无二的我”。4.老师提出教学目标，并让学生表达出期望。2.探究身体特征和独特之处1.老师要求孩子们互相介绍自己的名字，并尝试描述对方的外貌特征。鼓励孩子发现身体特征的不同之处。2.老师让孩子们通过触摸、描绘自己的五官形状等方式去了解自己的身体特征，鼓励孩子发现自己身体的特点和不同之处。3.老师可以通过让孩子自己带照片、家长和孩子合作制作“成长日记”，来加深孩子们对自己长成与众不同的认识。4.老师请每位孩子向同学展示自己带来的照片
3、，并让他们互相欣赏和评论。3.发掘兴趣爱好1.老师通过让孩子们观看图片和简单的介绍，让孩子们了解不同的兴趣爱好，了解每个人都有自己独特的兴趣爱好。2.老师请孩子们分享自己的兴趣爱好，并鼓励其他孩子发表自己对该兴趣的看法和感受。3.老师可以组织孩子们一起做美术或音乐活动，让他们发挥自己的创造力和潜力。4.培养相互尊重的意识1.老师鼓励孩子们发表自己的观点，同时要求学生尊重他人的意见，建立相互尊重的意识。2.老师引导孩子们探讨如何交朋友以及保持友谊，让孩子们明白相互尊重、宽容的重要性。5.教学反思通过本课的教学活动，孩子们更好地认识了自己，为自己与他人建立了更多的连结，理解了自尊自爱与珍视与他人建立关系之专注度。在本次探究以及分享活动中，孩子们能够出色地表现出对自己以及他人的尊重，积极地参与班级活动和日常交往中，更好地建立了友谊。四、教学通过本次课程，我们能够看到每位孩子在探究自我和认识他人方面有了很大的进步。而本次课程也提供了一个更好的平台，让大家能够充分发挥自己的创造力和潜能，共同成长发展。同时，这个课程也是引领孩子走向健康成长与积极人生的合适方法之一。
