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1、幼儿园中班科学活动：磁铁教学设计一、引言磁铁是孩子们初步接触的物理概念之一，利用磁性吸附特性，孩子们可以自己创造很多有趣的玩具和小游戏。在幼儿园中班的科学活动中，教师可以设计一些简单有趣的磁铁教学活动，让孩子们通过观察和实践来了解和体验磁力的奥妙。本文将介绍一次幼儿园中班的磁铁教学活动及教学反思。二、教学目标通过本次磁铁教学活动，希望幼儿园中班的孩子们可以：-了解磁铁的基本概念和工作原理；-认识磁铁对不同材质的吸附特性；-掌握简单的利用磁性制作玩具和小游戏的方法。三、教学准备1.磁铁若干；2.不同种类的金属、塑料、纸张、绸缎等材料若干；3.不同大小、形状和颜色的装饰物（如彩色珠串、小卡纸、毛线
2、球等）;4.不同种类和形状的磁性玩具若干（如磁性积木、磁性钢珠等）;5.小黑板、粉笔若干。四、教学过程1. 导入首先，教师可以给孩子们看一些和磁铁相关的图片或视频，帮助孩子们预习磁铁的相关知识。同时，教师可以把几个磁铁拿出来，让孩子们拿在手中看看，让他们感受一下磁铁的一些特性，如手感、吸附力等。可以让孩子们试着让两个磁铁相互吸引，或者让它们相互排斥。2. 实践活动实验一：磁铁吸附材料教师准备多种材质的物品，如纸张、金属、塑料等，并安排学生逐一拿起这些物品，并带着磁铁排列在一起，观察磁铁和不同材质间的吸附情况。教师可以引导孩子们思考，为什么磁铁只能吸附某些物品而不能吸附所有物品？实验二：磁力画教
3、师在黑板上贴一张白纸，并在白纸上随便贴上一些装饰物（如彩色珠串、小卡纸、毛线球等）。然后，教师向孩子们展示一些带有磁铁的玩具，如磁性积木、磁性钢珠等，并鼓励孩子们尝试将这些玩具通过磁力固定在白纸上，创造出自己的艺术作品。实验三：磁力推车教师给每个孩子发一辆玩具小车和一个磁块。教师在地面上放置两条直线，孩子们需要让小车沿着这两条直线移动，两辆小车之间不能重叠。孩子们需要利用磁力将磁块粘在小车上，帮助小车沿着直线移动。3. 教学反思在本次磁铁教学活动中，孩子们通过观察和实践，初步了解了磁铁的基本概念和工作原理，认识了磁铁吸附不同材质的特性，掌握了制作利用磁性玩具和小游戏的方法。然而，在实践中，有一
4、些孩子可能会出现玩具合成不顺手，无法将磁铁和特定物质分开的问题。这可以是因为未能理解磁性特性并将其运用到学习中。做法可参照以下三点：-选一个普遍存在特定关系的物品作为例证，引导学生分析了解它们之间的原理和规律；-增加活动中子任务，例如告诉学生找出现场物品中可以让磁铁吸附的物质；-创设小组合作活动和分层作业，使大多数孩子能够更充分发挥自己的能力。五、教学体会通过这次磁铁教学活动，孩子们非常感兴趣，他们在实践中对磁性有了更深刻的理解，并且掌握了一些制作利用磁性玩具和小游戏的方法。教师也收获颇丰，对于幼儿科学教育的发展和实践有了更深入的了解和认识。总之，幼儿园中班的磁铁教学活动虽然简单，但可以激发孩子们学习和探索的意愿和能力，为后期的学习和发展打下基础。
