《幼儿园小班音乐律动《小手爬》教学设计【含教学反思】》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园小班音乐律动《小手爬》教学设计【含教学反思】（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、幼儿园小班音乐律动小手爬教学设计【含教学反思】教学背景本次教学是针对幼儿园小班的音乐律动课程，教学内容为小手爬。本次教学旨在让幼儿通过音乐律动的活动，能够促进幼儿的身体协调性、语言表达能力、社交技能等多方面的发展，同时也能够增强幼儿对音乐的兴趣和了解。教学目标1. 知识目标1. 了解小手爬这首儿歌的歌词和曲调；2. 能够通过运动发掘音乐的节奏感。2. 技能目标1. 培养幼儿的身体协调性，提高幼儿的运动能力；2. 提升幼儿的语言能力，帮助幼儿表达自己的情感、思想；3. 培养幼儿的社交技能，培养幼儿与他人的协作能力。3. 情感目标1. 培养幼儿的集体意识，增加与他人的互动，培养自信心；2. 通过音
2、乐律动的活动，让幼儿学会享受音乐带来的愉悦。教学准备1. 教具和材料1. CD机、CD；2. 按摩球、障碍桩、毛毯、小板凳等。2. 环境准备1. 教室内整洁明亮，教学物件清晰易见；2. 门窗封闭，不受干扰和异物侵扰。3. 师生准备1. 教师需提前预习小手爬这首儿歌的歌词和曲调，熟悉教学活动的流程以及安全事项；2. 学生穿着舒适的运动服装，充分准备好心理和身体。教学过程1. 游戏引入首先，教师播放小手爬这首儿歌的音乐，带领幼儿跟随音乐任意动作。接着，教师将学生分成小组，对幼儿进行适当的引导，让幼儿先跳一个人慢慢地跑过另一个人让他继续向前，热身小游戏结束。2. 正式活动2.1 音乐欣赏教师再次播放
3、小手爬这首儿歌的音乐，让幼儿自由地享受音乐，引导幼儿听懂歌词和旋律。通过将幼儿置身于音乐律动之中，帮助幼儿建立对音乐的兴趣。2.2 按摩球随机游在歌曲结束后，教师放置一些按摩球在地上，让幼儿在规定时间内随便玩，一边游玩，一边让球在身体各部发挥按摩作用, 目的是为了培养幼儿的触觉感受和身体协调性。2.3 小板凳往回走教师在教室里放置一些小板凳，让幼儿站在板凳上面，然后全班都拿着小板凳加快速度往回走，热场目的和第一项游戏类似。2.4 障碍桩通过在活动区放置一些障碍桩，让幼儿在规定时间内通过障碍桩。通过在桩间奔跑，跳跃等运动，促进幼儿的身体协调性和运动能力的提高。2.5 千层毛毯的秘密在地上展开千层
4、毛毯，让幼儿一起发掘千层毛毯的秘密，评选出最佳发现者。在游戏中培养幼儿的社交技能和探索精神。3. 游戏收尾最后，教师放放轻松的音乐，让幼儿进行自由活动。教学反思本次教学活动中，针对幼儿团体特征和年龄特征，我从多方面设计活动，让幼儿在游戏中体验音乐的律动和音乐带来的愉悦。活动中的一些小游戏在规则和安全方面都进行了考量。但是在活动过程中，由于幼儿年纪尚小，有几个学生在障碍桩通过游戏中没有做到注意安全，导致轻微擦伤。尽管事故不影响整个活动得到圆满完成，但仍提醒我要在游戏安全方面做更好的指导和把握。在活动设计与实施中，我发现在活动封闭性上还有待加强，有些学生的注意力不能充分集中，对音乐律动的理解还不够深入。对于这个问题，我认为需要在教学中引导幼儿的注意力，帮助幼儿更好地理解游戏的规则和活动规则，提高幼儿的参与度。总之，在今后的教学工作中，我将更加注重课程的教学设计与实施，以便更好地促进幼儿的综合发展。
