幼儿园六一亲子活动方案通用5篇

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1、幼儿园六一亲子活动方案通用5篇幼儿园六一亲子活动方案篇1 一、活动目标 通过开展庆祝“六一”系列活动，积极创设更多的机会，让每个孩子都能找到自己的亮点，以点带面，使每个孩子的个性得到飞扬，潜能得到充分的发挥，让孩子在游戏中获得更多的精神，如：团结合作。进一步感悟幼儿教育的新观念，从而对如何教育孩子有所启发;通过向家长、社会展示幼儿的“六一”活动，进一步塑造本园的良好形象;增强教师、家长、孩子们的环保意识。 二、活动准备 1、布置富有欢庆气氛的班级环境及全园周围环境(五月二十三日布置操场，张贴宣传标语“追求童年、追求快乐、追求智慧!”，五月二十三日前各班布置“六一”主题画展)。 2、以班为单位作

2、好参加活动的准备 (1)排练诗歌表演节目(四月中旬选定节目，五月十一日检查服装、道具、配乐准备并在各班教室试排，五月二十日全园彩排); (2)注意收集制作环保玩具的废旧物品(纸盒及其它相应材料) (3)每班设计一个“亲子”游戏或其它游戏(游戏计划第九周交)，并做好物品准备工作(物品准备五月二十日检查)。 (4)各班开展幼儿进行续编故事教育活动，使幼儿获得续编故事的经验。 (5)各班调动家长的积极性，根据孩子的兴趣和老师共同挖掘和培养孩子的某些“才艺”。 3、各班做好班级内的“二幼之星”比赛时间安排，交一份计划到园长室。 4、你就准备活动奖品和礼品。 5、_做好主持工作准备。 6、利用板报向教师

3、、家长发出倡议和向每个幼儿的家长发出倡议书，引起家长的重视，争取全体教师和家长对此次庆祝活动的配合与支持。 活动时间及场地安排： 5月26日：庆“六一”系列活动开幕式暨幼儿诗歌表演比赛，并向家长发放“环保”宣传资料。 5月27日：环保“有用的纸盒”制作比赛; 5月30日：“二幼之星”比赛; 5月31日：庆祝“六一”儿童节“结对子”游园暨颁奖大会。(内容有：幼儿舞蹈表演;器械操表演;颁奖;“结对子”亲子游园活动) 三、活动内容与要求 1、幼儿诗歌表演赛 (1)目的：培养幼儿对文学作品的兴趣;培养幼儿对文学作品的表现力。 (2)要求：每班准备一首幼儿诗歌;选材符合本班幼儿水平;幼儿人人参与;表演活

4、泼、大方;服装设计符合诗歌内容需要;有一定的背景、表演道具;朗诵效果、配乐良好。 (3)评奖： 根据表演评出表演奖、舞台设计、音色奖。 2、环保“有用的纸盒”制作比赛 (1)目的：通过利用纸盒进行环保玩具设计和制作比赛，培养幼儿的动手制作能力、创新意识、环保意识;进一步树立教师、家长良好的环保意识。 (2)内容与要求：要求幼儿人人参与，即参与收集废旧纸盒、纸箱及其他的废旧材料，参与环保玩具设计和制作;在制作过程中保持周围环境的清洁;要求幼儿的制作在1小时内完成(主要材料用纸盒，可添加其它废旧材料)。 (3)比赛形式：以班为单位进行比赛，由带班教师和生活老师组织指导幼儿制作活动，备课教师到抽签的

5、其他班跟班检查、评比。 (4)评奖：根据幼儿的设计和制作情况评出班级奖和作品奖。 “幼儿之星”比赛： (1)目的：通过开展比赛，促进我园幼儿的语言表达能力的进一步提高，即幼儿爱说、会说、敢说;培养幼儿大胆展示自我的精神面貌。 (2)内容与要求：要求所有的选手均要参加以下三项内容的比赛： a、故事续编比赛：选手根据给定的故事线索进行故事续编，续编时要求能按照故事的线索编构出合理的故事情节和结局。 b、才艺比赛：要求选手们根据自己的兴趣、特长表演一个节目;随后根据其表演节目回答有关的问题(表演和回答问题各4分，服装2分，满分为10分)。 c、智力抢答：要求选手们根据主持人提出的问题进行抢答(分大、

6、中、小三组进行抢答)，每答对一题给1分。 (3)比赛形式：各班在进行班级赛的基础上，选派出3名幼儿参加年级赛，在年级赛中，学前班和大班共选出6名幼儿、中班选出5名幼儿、小班选出4名幼儿参加全园的决赛。 (4)评奖：根据参赛选手的总得分评选出“幼儿之星”10名，其余评为优秀选手。 (5)比赛时间：班级赛可在5月灵活进行，年级赛在5月中旬进行，全园决赛在5月30日进行。 游园活动： (1)活动目的：使幼儿通过参加游园活动，进一步感受到“六一”儿童节的快乐，感受到幼儿园生活的快乐，感受到父母对自己的爱;培养幼儿与别人合作与交往的能力，并使他们体验到合作与交往的快乐。 (2)游戏内容：每班设计一个游戏

7、项目(亲子游戏或其它游戏)。 (3)活动形式：家长可与自己的孩子一同游戏。 四、扩大影响 目的：通过新闻界的报道及广大家长的宣传，使活动产生广泛的影响，提高本园的知名度、美誉度，为随后的招生工作产生良好的效应。 时间：_月_日至_月_日。 媒介：电视、报纸新闻、本园家长。 方法：发电视、报纸新闻通讯、板报宣传、印发宣传资料 幼儿园六一亲子活动方案篇2 一、活动宗旨： 为提高幼儿对各类才艺的感受能力、表现能力，丰富我园的校园文化，我园将举行第三届我真棒才艺比赛。旨在以活动促艺术，增强幼儿对艺术活动的兴趣，提高教师指导幼儿的能力。才艺比赛有利于幼儿综合素质的健全与发展，更重要的是锻炼幼儿的胆量，培

8、养幼儿的自信与勇气。 二、活动目的： 1、全面展示我园素质教育的成果; 2、提高幼儿各方面才艺表演的技能，通过活动培养幼儿大胆表现、大方表演的能力，培养幼儿自信心及良好的竞争意识; 3、激发幼儿对艺术的兴趣及表现力，让幼儿才艺得以展现。 三、活动要求： 1、每个主题以班为单位选拔或准备才艺节目进行展示、表演，个人参赛类每班参赛人员不得低于本班人员20%，集体节目参演人员不得低于12人; 2、要求每个主题班级上报节目形式多样，各种才艺题材均可参赛，充分展示幼儿的多种能力。 三、比赛内容与方式： 1、比赛形式：集体节目类与个人节目类、家庭类，节目形式分语言类(故事、童谣、快板、绕口令、诗歌朗诵等)

9、，表演类(歌表演、舞蹈、音乐剧、故事表演等)，体育类(花样滑冰、花样球、健身操、花样跳绳等); 2、围绕三个主题分三阶段进行，第一主题春芽萌动，第二主题色彩缤纷，第三主题放飞梦想。 四、活动时间、地点： 1、第一期活动时间为3月份，参赛形式为个人类，节目形式自选;第二期活动时间为4月份，参赛形式为集体赛，每年级节目形式为：学前班组音乐剧、大班舞蹈、中班歌表演、小班儿歌串联;第三期活动时间为5月份，参赛形式为家庭类，节目形式自选。地点：园音乐教室; 2、汇报表演为6月份，地点另定。 五、奖项设置： 1、每个主题以年级为单位设幼儿奖：个人节目设一等奖5%，二等奖10%，三等奖15%;集体节目设一等

10、奖一个(学前班二个)，二等奖二个，。 2、汇报表演设最佳创意奖：2名，最佳表演奖：3名，最佳演员奖：每班2名。 六、幼儿园幼儿才艺大赛评选标准和注意事项： 1、参赛的才艺表演方式新颖，体现童真、童趣、童乐。 2、幼儿能充分体现自己的才艺，不怯场。 3、幼儿才艺展示要符合主题。 幼儿园六一亲子活动方案篇3 一、活动目的： 1、围绕幼儿园开展的传统文化课程研究工作，积极推广和传播民间游戏。 2、通过活动增进亲子之情，同时锻炼幼儿的综合素质，促进幼儿全面和谐发展。 3、加强家园联系和沟通，体验亲子欢庆节目的快乐。 二、活动时间： 20xx年5月29日上午 三、活动地点：幼儿园操场 四、活动主题： “

11、我陪长辈忆童年传统游戏玩起来” 五、参加人员： 全园教师和大班幼儿、家长。（每个家庭只来一名家长） 六、活动流程： 1、入场：各班教师、幼儿、家长集体入场就坐。 2、教师跳皮筋开场。 3、园长致节日贺词。 4、年级组亲子传统游戏。 七、游戏介绍： 游戏一：跳大绳 准备：长绳 人数：每个班级5名幼儿和家长亲子游戏。分两轮进行，每轮5个家庭。 玩法：幼儿和家长间隔站成一竖排，教师甩绳，五分钟时间内，集体跳绳个数多的队伍 获胜。 游戏二：踢毽子 准备：毽子 人数：每个班级12名家长参加游戏，分两轮进行。 玩法：每三个家长为一组，合作踢毽子，五分钟内踢毽子数量最多的一组获胜。 游戏三、小蚂蚁过河 准备

12、：地垫 人数：每个班级12名幼儿和家长亲子游戏，分两轮进行。 玩法：12组家庭分成两队，站在起点处，三块地垫放在地上当船，家长和幼儿分别站在地垫上，合作将地垫一个个往终点方向拿，脚不能离开地垫。到达终点的家庭将三块地垫捡起跑回起点处交由下一个家庭继续游戏。最先完成游戏的队伍获胜。 游戏四：掷沙包 准备：沙包 人数：每个班级8名家长参加游戏，分两组进行。 玩法：每组八名家长横列在场地中间，老师分站在两端。游戏开始后，由站在两端的老师轮流掷沙包，掷向中间的家长。如接住沙包，家长就下场站在两端变成掷沙包的人，如被沙包掷中，就淘汰下场。 游戏五：丢手绢 准备：手绢一条，幼儿围成圆圈 人数：每个班级20

13、名幼儿参加游戏，各班幼儿围成圆圈。 玩法：小朋友们围成一圈坐下，其中一个小朋友a站起来，拿着手绢，开始在小朋友们身后，绕外圈走。坐着的小朋友开始唱歌“丢，丢，丢手绢，轻轻的放在小朋友的后面大家不要告诉他”，歌曲结束之前丢手绢的小朋友必须把手绢放在某个小朋友b的身后，然后快速回到自己原本的位置。被选中的小朋友b必须第一时间发现手绢在自己后面，拿起手绢跟随音乐“快点快点抓住他”追上丢手绢的小朋友 a，抓住了算是胜利，否则就是失败，需要表演一个节目。 八、注意事项： 1、游戏一三项为亲子游戏，游戏二、四项为家长游戏，游戏五为幼儿游戏。 2、请家长仔细阅读方案，在游戏一、二、三、四中选择合适的游戏到老

14、师处报名。每个家庭限报一个游戏。 3、参加游戏二、四项的家长，幼儿直接参与游戏五的活动。 4、请大家着运动装参加活动。 5、请活动过程中不要随意走动，不进入游戏场地。 4、游戏报名按报名先后决定，人满请选择其他游戏。 幼儿园六一亲子活动方案篇4 一、指导思想 为了让孩子们过一个快乐的“六一”儿童节，锻炼协调配合、团结互助的能力，增进孩子与家长之间的关系，本着“友谊第一，比赛第二”的精神开展此项活动。 二、活动内容：“两人三足”小组赛 三、活动人员：本班全体学生、家长 四、活动时间：6月1日 五、活动地点：学校运动场 六、活动步骤 1、活动准备：课桌4张、皮筋4条、秒表1块、口哨1个、卡片若干。 2、比赛规则 （1）家长与孩子搭档，以小组为