《Unit6Howmany人教pep三年级下册综合实践活动设计》由会员分享，可在线阅读，更多相关《Unit6Howmany人教pep三年级下册综合实践活动设计（5页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、Unit6 How many?作业名称：用英文记录种子出芽数。 作业目的：本单元重难点：理解并掌握句型: -How many .do you have? -I have.的含义，并在生活中得体地运用。此次实践作业让学生通过感知的方式理解How many?。反复呈现新词one, two, three, four.，让学生在不断的重复中熟悉one, two, three, four.的发音和意义。作业内容设计：种一些种子在花盆里。从有第一颗苗发芽的时刻开始记录。用英文记录一周的发芽数量，并拍照保留。最后在家长的帮助下制作一个电子表格，记录你的成果。展示方式：英语课上，将你的成果展现给大家，同学们互
2、相比一比看一看谁的种子种得好，谁的种子发芽率高。作业指导：首先，在父母的指导下选择成活率和发芽率较高的种子；然后将种子种植在一个大小适中的容器里；接下来观察种子的变化，当出现第一颗芽开始进行拍照记录，将每天的发芽数量记录在表格里，记录时长为一周，表格参考示例。作业示例：日期图片发芽数量5.1one5.4four5.7seven过程性评价：姓名完成作业遇到的困难作业的意义活动反思：本次作业同学们既可以增强学生对生活的热爱，感受生命力的顽强，还能够与父母协作完成本次作业，增加父母与孩子的互动和沟通，通过记录的方式让学生感受生活，并且能学习本单元的重点，掌握数字的英文表达。阅读对话，完成下列题目。T
3、eacher: Lets go to the zoo!Children: Great!Teache: Look at the birds! How many birds do you see?Children: 1, 2.We see 13.Teacher: Come here, children! How many fish do you see?Children: 1, 2.We see 20.Teache: Amy, how many giraffes do you see?Amy: I see 15.Mike: Wow! Look at the monkeys!Amy: How man
4、y monkeys do you see?Mike: I see 17.Amy: 17? No, the brown one is a bear!Children: Haha!1找出小朋友们看到的动物种类，有的 “T”, 没有的 “F”。A. ( )B. ( )C. ( )D. ( )E. ( )F. ( )G. ( ) H.( )I. ( )2判断下列句子是否正确，正确的 “T”，错误的 “F”。1. The children see twelve fish. ( )2. The children see thirteen birds. ( )3. Amy sees fifteen giraffes. ( )4. Mike sees sixteen monkeys at first（起初）.( )5. The brown one is a bear. ( )eighteendeskmapbrothergrapes3 4 5 6 7 参考答案：1 F T T F T T F T F 2 F T T F T3map 4desk 5grapes 6brother 7eighteen
