2017-2023学年八年级语文上册 17诗词五首 过故人庄教学课件 语文版

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1、游游 山山 西西 村村陆游陆游 作者简介作者简介:陆游(陆游(11251210年),字年),字务观务观,号,号放翁放翁,越州山阴(今浙江绍兴)人。越州山阴(今浙江绍兴)人。_闻名闻名爱国诗人。平生作诗近万首,是古代诗人爱国诗人。平生作诗近万首,是古代诗人中创作最多的一个。中创作最多的一个。词作量不如诗篇巨大,但和诗同样贯穿了词作量不如诗篇巨大,但和诗同样贯穿了气吞残虏的爱国主义精神。著有放翁词气吞残虏的爱国主义精神。著有放翁词一卷,渭南词二卷。一卷,渭南词二卷。南宋南宋 游山西村 (南宋)陆游莫笑农家腊酒浑,丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路,柳暗花明又一村。箫鼓追随春社近,衣冠简朴古风存。从今若

2、许闲乘月,拄杖无时夜叩门。hntngunzhku莫笑农家腊酒浑,丰年留客足鸡豚。一二句渲染出丰收一二句渲染出丰收之年农村怎样的景象之年农村怎样的景象?“足足”、“莫笑莫笑”二字,道出了诗人什二字,道出了诗人什么情感?么情感?一二句渲染出丰收之一二句渲染出丰收之年农村一片安静、欢年农村一片安静、欢悦的景象。一个悦的景象。一个足足字表达了农家款客的字表达了农家款客的热忱,热忱,莫笑莫笑二字,二字,道出了诗人对农村淳道出了诗人对农村淳村民风的欣赏。村民风的欣赏。山重水复疑无路,柳暗花明又一村。暗:暗:明:明:这两句诗写什么?包含这两句诗写什么?包含什么哲理?什么哲理?既写出山西村山环水绕,花团锦簇,

3、春既写出山西村山环水绕,花团锦簇,春光无限,另一方面它又富于哲理,表现了人光无限,另一方面它又富于哲理,表现了人生变化进展的某种规律性,反映了诗人对前生变化进展的某种规律性,反映了诗人对前途所抱的盼望,道出了世间事物消长变化的途所抱的盼望,道出了世间事物消长变化的哲理。这两句成为千古传诵的名句。哲理。这两句成为千古传诵的名句。深绿深绿红艳红艳箫鼓追随春社近,衣冠简朴古风存。由自然入人事,描摹了南宋初年的农村风俗由自然入人事,描摹了南宋初年的农村风俗画卷。表达对传统文化的深情。画卷。表达对传统文化的深情。从今若许闲乘月,拄杖无时夜叩门。这两句从胸中自然流出真情:但愿而今而后,这两句从胸中自然流出

4、真情:但愿而今而后,能不时拄杖乘月,轻叩柴扉,与老农亲切絮语能不时拄杖乘月,轻叩柴扉,与老农亲切絮语!至此,一个喜爱家乡,与农夫亲密无间的诗人至此,一个喜爱家乡,与农夫亲密无间的诗人形象跃然纸上。形象跃然纸上。小小 结结 体裁体裁:七律,即七字八句 感情感情:以喜悦之情为基调,重在表达对淳朴自然生活的赞美。内容内容:一方面记叙游事,一方面表达对乡情乡景的赞美,二者是有机结合在一起的。环境环境:一个动态性环境,由“游”字所致,以山水为背景,以农家茅舍为中心,呈现出一种山村安静美丽的景象。诗眼诗眼:是其次句,即颔联:“山重水复疑无路,柳暗花明又一村。”关键是一个“又”字。挨次挨次:“事景情”式,即首联叙事,二三联写景,尾联抒情。写法写法:借景抒情,一个个景点,纷至沓来,语言清爽婉丽,情趣盎然。

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