《第7课 植物的茎（分层作业）三年级科学上册（青岛版）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《第7课 植物的茎（分层作业）三年级科学上册（青岛版）（8页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、7 植物的茎 同步练习 2023-2024学年三年级上册科学 青岛版（2017）一、选择题1在观察植物的茎的时候，我们可以对植物的茎进行（）。A横切B纵切C两种2以下对水运送到植物的树梢上去有作用的是（）。A光合作用B蒸腾作用C茎内的管子3（）不属于茎的作用。A支撑植物B固定植物C运输水分4下列说法正确的是（）。A植物的茎可以代替根的作用B植物的茎不止一种形态C植物的茎都长在地面上5土豆是茎的原因是（）。A土豆有节和芽B土豆上长有根C土豆肥大6下列不是长在茎上的结构是（）。A叶B侧芽C花D侧根7我们吃的莲藕属于植物的（）部分。A根B果实C茎8下列植物的食用部分，（）是植物的茎。A萝卜B地瓜C莲
2、藕9浸泡在红色水里的白色凤仙花过一段时间后花朵有什么变化？（）A没有变化B变成红色10我们食用的莲藕是植物的（）。A茎B果实C根11在观察植物的茎的时候，为了全面了解，我们可以对植物的茎进行（）。A横切B纵切C横切、纵切12下列属于植物茎的作用的是（）。A吸收水分和养分B运输水分和养分C固定植物二、填空题13茎的作用：( )植物身体，运输( )。14植物的根有 植物、 水分等作用。茎能 植物的“身体”，还能 水分。15截取一段凤仙花的枝条放入红墨水中，通过( )切和( )切，我们看到茎的内部有一条被染红的线，就是( )。证明茎有运输( )的功能。16植物的茎能支撑植物的“身体”，还能运输 等。
3、三、判断题17对果树实施环割，有利于提高果实的品质。( )18植物的茎只有运输水分的作用。( )19根吸收的水分是通过植物的叶到达植物“身体”各处的。( )20用力拔草拔不出来，主要是植物的茎在起作用。( )21植物的茎都是生长在地面之上的。( )四、连线题22我们平常吃的水果、蔬菜是植物“身体”的哪一部分？请连线西红柿茎甘蔗种子花生米果实五、简答题23茎在植物生长过程中有什么作用？24举例说说我们平常吃的蔬菜，有哪些是植物的茎？（至少答两种）六、实验题25实验名称：探究茎能否运输水分我的猜想： 。实验器材：凤仙花枝条、锥形瓶、红墨水。实验过程及现象、结论：（1）剪取一段凤仙花的枝条；（2）将
4、凤仙花的枝条浸在红颜色的水中，一段时间后，我们会发现凤仙花的枝条 ，由此我们推想，这是因为 。七、综合题26小明想探究：茎能吸水吗？为了找到问题的答案，他把一支剪了根的花放在有刻度的瓶子里，观察并记录瓶中水位有没有变化。（1）请预测，一段时间后，瓶中的水位有没有变化？（2）该实验中的水位变化情况，能不能作为“茎能吸水吗？”这一问题的实验证据吗？请说明理由。参考答案：1C【详解】将茎纵切开，发现茎的纵切面上有红色的线状结构。将凤仙花的茎横切开，发现茎的横切面上有红色的点状结构，说明茎具有运输水分的作用。可以对植物的茎进行纵切和横切。2C【详解】植物的根吸收的水分，通过茎内的导管运输到各器官；体内
5、大部分水主要通过叶片表皮上的气孔散失到大气中，C符合题意。3B【详解】茎是植物的支柱和运输线，它既支撑起植物的繁枝茂叶，又往来输送来自根部的水分和养料，以及来自叶内制造的有机物质。许多植物的茎内还贮存了大量的水分和营养物质。植物的茎具有支撑植物及运输水分和养料的作用。植物的茎能从下向上将根吸收的水分和矿物质运输到植物体的各个部分；从上向下将绿叶制造的养料运输到植物体的各个部分，固定植物不是茎的作用。4B【详解】植物的茎具有支撑植物及运输水分和养料的作用，植物的茎能从下向上将根吸收的水分和矿物质运输到植物体的各个部分，从上向下将绿叶制造的养料运输到植物体的各个部分。茎不能替代根的作用，而且植物的
6、茎不止一种形态，有直立茎、缠绕茎、攀援茎、匍匐茎。5A【详解】植物的茎具有支撑植物及运输水分和养料的作用，植物的茎能从下向上将根吸收的水分和矿物质运输到植物体的各个部分，从上向下将绿叶制造的养料运输到植物体的各个部分。根与根茎的区别包括根没有“节”和“芽”，茎上有“节”和“芽”；由于土豆有节和芽 ，所以土豆是茎。6D【详解】茎承担着运输的任务-把水和土壤中的养料从根部运送到叶子中去，又把叶子制造的食物传送给植物的其他部分。植物的茎上有可能有节、侧芽和叶，也有可能有花和果实，要牢记各个植物的结构的发展，侧根不是长在茎上的结构。7C【详解】开花植物的植物体由根、茎、叶、花、果实、种子六部分组成。植
7、物植株的发育不同，导致不同的蔬菜食用部分是不同的。根据对植物食用部分的认识，我们吃的莲藕属于植物的茎部分。可见C符合题意。8C【详解】萝卜、地瓜属于根菜类，食用部分是根，食用的莲藕属于植物的茎。9B【详解】植物的茎具有支撑植物及运输水分和养料的作用。植物的茎能从下向上将根吸收的水分和矿物质运输到植物体的各个部分；从上向下将绿叶制造的养料运输到植物体的各个部分。浸泡在红色水里的凤仙花会被染成红色，实验现象说明植物的茎具有运输水分的作用，运输方向是从下向上。10A【详解】植物的茎有的长在地上，如柳树、竹子、玉米、西瓜等，有的长在地下，如洋葱、荸荠、莲藕、大蒜、大姜等。莲藕属于根状茎，所以莲藕可食用
8、的部分是茎。11C【详解】植物的茎具有支撑植物及运输水分和养料的作用。植物的茎能从下向上将根吸收的水分和矿物质运输到植物体的各个部分；从上向下将绿叶制造的养料运输到植物体的各个部分。观察是人们认识世界、获取知识的一个重要途径，也是科学研究的重要方法。将植物的茎横切、纵切，了解茎的内部，就是在观察。12B【详解】植物的茎能从下向上将根吸收的水分矿物质运输到植物体的各个部分；从上向下将绿叶制造的养料运输到植物体的各个部分，植物的茎也能支撑植物，B是植物的茎的作用，AC是植物根的作用。13 支撑 水分【详解】植物的茎具有支撑植物及运输水分和养料的作用。植物的茎能从下向上将根吸收的水分和矿物质运输到植
9、物体的各个部分；从上向下将绿叶制造的养料运输到植物体的各个部分。【点睛】识记茎的作用。14 固定 吸收 支撑 运输【详解】植物的根能够吸收土壤中的水分和矿物质，满足植物生长的需要，还能将植物固定在土壤中。植物的茎具有支撑植物“身体”及运输水分和养料的作用。15 纵 横 导管 水【详解】植物的茎具有支撑植物和运输水分和养料的作用。截取一段凤仙花的枝条放入红墨水中，通过纵切和横切，我们看到茎的内部有一条被染红的线，就是导管。证明茎有运输水的功能。【点睛】本题考查植物的茎，要求学生掌握植物的茎具有运输水的功能。16水分【详解】植物的茎具有支撑植物及运输水分和养料的作用。植物的茎能从下向上将根吸收的水
10、分和矿物质运输到植物体的各个部分；从上到下将绿叶制造的养料运输到植物体的各个部分。17【详解】环割是促进花芽分化和提高果实品质的一种措施。在开花期，适当环割枝干，可暂时阻碍有机物质向下输送，增加伤口上部养分积累，促进花芽分化和提高果实品质。剥皮宽度以当年能愈合为宜，一般不超过0.5厘米，多用于生长过旺的侧枝或徒长枝。18【解析】略19【详解】植物的茎的功能是输导。能从下向上将根吸收的水分和矿物质运输到植物体的各个部分；从上向下将绿叶制造的养料运输到植物体的各个部分。20【详解】根长入土壤也具有固定植株的作用，植物的茎具有支撑植物和运输水分和养料的作用。用力拔草拔不出来，主要是植物的根在起作用，
11、所以题干中说法是错误的。【点睛】本题考查植物的根，要求学生掌握植物的根长入土壤也具有固定植株的作用。21【详解】植物的茎具有支撑植物及运输水分和养料的作用。马铃薯长在土里，像是根，其实它是茎，它叫块茎，题目观点错误。22【详解】在自然界中，有些植物的营养器官，适应不同的环境，行使特殊的生理功能，其形态结构就发生变异，经历若干世代以后，越来越明显，并成为这种植物的特性，这种现象称为营养器官的变态。植物的根、茎、叶都有变态的现象。西红柿食用的是果实，甘蔗食用的是茎，花生米食用的是种子。23茎在植物生长过程中具有输导营养物质和水分以及支持叶、花和果实在一定空间的作用。有的茎还具有光合作用、贮藏营养物
12、质和繁殖的功能。【详解】茎是植物体中轴部分，茎上生有分枝，分枝顶端具有分生细胞，进行顶端生长。茎一般分化成短的节和长的节间两部分。具有输导营养物质和水分以及支持叶、花和果实在一定空间的作用。有的茎还具有光合作用、贮藏营养物质和繁殖的功能。24芹菜、莴苣。【详解】植物的茎具有支撑植物及运输水分和养料的作用。植物的茎能从下向上将根吸收的水分和矿物质运输到植物体的各个部分；从上向下将绿叶制造的养料运输到植物体的各个部分。我们平常吃的芹菜、莴苣是植物的茎。25 茎能运输水分 变红 茎具有运输水分的作用【分析】茎是植物的支柱和运输线，它既支撑起植物的繁枝茂叶，又往来输送来自根部的水分和养料，以及来自叶内
13、制造的有机物质。许多植物的茎内还贮存了大量的水分和营养物质。【详解】本题考查了探究茎能否运输水分的实验，我的猜想：茎能运输水分。需要的实验器材包括：凤仙花枝条、锥形瓶、红墨水。首先剪取一段凤仙花的枝条，然后将凤仙花的枝条浸在红颜色的水中，一段时间后，我们会发现凤仙花的枝条变红，由此我们推想，这是因为植物的茎具有运输水分的作用。26（1）有变化，一部分蒸发了，一部分被茎吸收了；（2）不可以，水能蒸发，使瓶内的水分变少。【详解】（1）如图瓶内的水过一段时间后，水位变低了。因为植物的茎吸收了瓶内的水，传递给了叶子和花，还有一部分是蒸发掉了。（2）该实验中水位变化情况，不可以作为“茎能吸水吗”这一探究问题的实验证据，因为水能蒸发，使瓶内的水分变少。
