三三 我们班我们班 他们班他们班第二课时：正确对待班级间的竞争+为他班喝彩统编版道德与法治四年版道德与法治四年级上册上册公开课优质课件如遇如遇课件中件中视频、音、音频无法正常播放，无法正常播放，请在网站在网站联系上系上传者索取完整版本者索取完整版本如需与如需与课件配套的教学件配套的教学设计、随堂、随堂练习，请与上与上传者者联系索取核心素养目标核心素养目标政治认同：通过回忆、讨论，正确认识班级之间有合作，也有竞争，学政治认同：通过回忆、讨论，正确认识班级之间有合作，也有竞争，学会以正当的方式进行班级竞争会以正当的方式进行班级竞争道德修养：通过事例探究，学会为他班级的精彩而喝彩，形成相互尊重道德修养：通过事例探究，学会为他班级的精彩而喝彩，形成相互尊重和欣赏的新型班级关系和欣赏的新型班级关系法治观念：能公正地看待班级之间的竞争与冲突，建立合作共赢的新型法治观念：能公正地看待班级之间的竞争与冲突，建立合作共赢的新型合作关系合作关系健全人格：了解并使用正确的竞争方式，勇于参加具有竞争性的活动健全人格：了解并使用正确的竞争方式，勇于参加具有竞争性的活动责任意识：体会竞争的积极性以及重要性懂得并养成为他人喝彩的美责任意识：体会竞争的积极性以及重要性。
懂得并养成为他人喝彩的美德课前导入观察与思考1、从上面的四幅图中你感受到了什么？2、生活中还有哪些竞争现象？课前导入生活处处有竞争课前导入为什么长在森林里的树又高又直，而长在空地上的树又矮又歪呢？课前导入植物生长小知识树木的生长是需要阳光的，有了阳光，树叶才能进行光合作用，供给树木丰富的养料，使树木生长成活可是，森林里的树木都挤在一起，你挡住我，我挡住你，谁也得不到充足的阳光为了能得到充足的阳光，于是，它们都争着向上蹿，往上长结果，争来长去，大家都长得又高又直了课前导入国外一家森林公园曾养殖几百只梅花鹿，尽管环境幽静，水草丰美，又没有天敌，而几年以后，鹿群非但没有发展，反而病的病，死的死，竟然出现了负增长后来他们买回几只狼放置在公园里，在狼的追赶捕食下，鹿群只得紧张地奔跑以逃命这样一来，除了那些老弱病残者被狼捕食外，其它鹿的体质日益增强，数量也迅速地增长着动物生存的故事课前导入讨论树木生长和动物生存的故事给了你怎样的启示？课前导入我 们 班 他 们 班生生活活需需要要竞竞争争课前导入文明班评比班级成绩排名班级之间的竞争班级与班级之间既有合作，也有竞争请你说一说，班级间的竞争有哪些？新知讲解思 考通过合唱比赛1.你发现了谁有演唱特长？2.谁有组织同学活动的才能？3.同学们提高了哪些演唱的技能？4.发现了班级的哪些优点和不足？通过活动，说说你的发现。
积极准备比赛为了在合唱比赛中获得好成绩，我们班每天放学后都认真练习新知讲解班级间的竞争能做到共赢吗？思考：以下竞赛中，参赛双方会有什么收获？1.语文知识竞赛2.古诗词诵读竞赛3.法律知识竞赛交流：只有赢了知识竞赛的班级才有收获吗？上学期，5班和我们班进行了一场知识竞赛活动中，双方都学到了不少知识知识竞赛新知讲解1.有助于加强班级内部的凝聚力2.有助于竞争双方获得成长班级个人1.帮助我们克服惰性2.有利于激发个人潜能3.有利于发现自己的优势和不足小贴士：同学们要树立共赢的竞争意识，正确对待竞争竞争的意义新知讲解你认为倒霉熊做得对吗？如果是你，会怎么参加比赛？点击播放新知讲解1.在你的生活中有类似的现象吗？2.你怎么看这位同学的做法？3.如果你参加比赛，会怎么做？邀请同学上来做情境表演，大家都来评评理摄影比赛时，为了让班级取得好成绩，有的同学用家长的作品参赛思考：正当竞争，不能弄虚作假新知讲解分组讨论：这种做法可能导致怎样的不良后果？卫生评比时，部分卫生检查员在检查本班卫生时，偷偷捡起地上的纸屑正当竞争，评委要公平新知讲解1.破坏竞争规则，不利于养成尊重规则的意识2.班级集体观念被破坏，班级不团结。
3.不利于养成求真务实、诚实的品质4.同学之间不信任彼此，难以完成合作活动班级之间有竞争是正常的，但是，如果使用不正当的方式获胜，那是不光彩的，甚至会产生不良后果新知讲解我们应该如何对待班级间的竞争？正当竞争，可以相互鼓励请写出一个体现公平竞争精神的横幅百家争鸣，百花齐放；公平竞争，互相成长新知讲解我们应该如何对待班级间的竞争？在接下来的话剧比赛中，我们班一定要赢！我们做一条贬低其他班的横幅吧？小明小兰这样的做法不对，对待其他班要真诚友善分组讨论：你赞成小明的做法吗？原因是？思考：为什么有同学认为这种做法不正当？新知讲解假如你是赛场上的运动员，听到别人起哄，会怎么想？假如你在看台上看到别的班同学跑在前边，会怎么做？邀请同学表演，说说自己的感受和心情请你分享一些公平竞争的故事北京奥运会，赛场上运动员们奋力追逐，公平竞争新知讲解说一说：这两幅图的共同之处是什么？别班确实有比我们班优秀之处，我们该如何看待？新知讲解为他人喝彩我曾应邀参加一所小学的运动会那次运动会上，有一个班获得了“道德风尚奖”我向校长提出心中的疑惑：在整个竞赛过程中，并没有发现这个班的道德风尚比其他班高在何处校长说：“其实你忽略了一个细节在同学们都为自己班运动员取得好成绩而欢呼雀跃时，唯有那个班的学生在为自己喝彩的同时，也不忘为别人喝彩。
为什么学校会给那个班颁发“道德风尚奖”呢？新知讲解在校园生活中，你有没有为其他班喝彩的经历？当时为什么为他班喝彩？每个班级都有自己的特点，都有值得被尊重和欣赏的地方能够为他班喝彩，就是对他们的认可和赞赏新知讲解张军李涛王红元旦联欢会是四（1）班和四（2）班在一起欢度的这两个班协商各出3个创意节目来庆祝元旦在联欢会开始前，四（1）班几位同学对于是否给四（2）班同学加油喝彩，有了不同的想法新知讲解为他班喝彩是一种美德，付出赞美将收获友谊与合作为他班喝彩是一种智慧，欣赏他班的同时也不断提升和完善自我，促进班级进步为他班喝彩是一种人格修养，在赞美别人的过程中矫正自己的狭隘自私和嫉妒心理，从而培养自己尊重他人、欣赏他人的胸怀新知讲解在班级之间的竞争中，总会有成败，这是竞争的必然结果胜出的班级不是因为他们幸运，而是因为他们团结、努力、刻苦和执着新知讲解如果我们没有胜出，我们就是失败者吗？为他人喝彩2001年8月22日，在北京举行的世界大学生运动会开幕式上，当法国体育代表团走到主席台前时，人们意外地看见，法国运动员高高举起了一条横幅，上面用中文写着“法国代表团祝贺北京2008年奥运会申办成功”巴黎申办奥运会败给北京，但法国人仍能大度地为竞争对手送上祝福，他们赢得了全场观众最热烈的掌声。
巴黎申办奥运会时败给了北京，为什么法国代表团还会向北京祝贺呢？为什么全场观众给法国代表团最热烈的掌声呢？新知讲解结合前面的故事和相关内容思考：为他人或他班喝彩的人，在竞争过程中在意的是什么？真正懂得为他人喝彩的人，会欣赏他人在竞争过程中的卓越表现和努力拼搏的精神，而不会只在意成败的结果新知讲解亲爱的同学们：罗丹曾说：“生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛生命中不是缺少精彩，而是缺少为别人喝彩的掌声会为别人喝彩的人，也将赢得大家的赞赏学校的校运会马上就要开始了，希望在这次校运会中，大家都能够成为会为他班喝彩的人我们约定如下：1本着友谊第一、比赛第二的原则，请你关注除了胜负之外的更多精彩瞬间2尊重和欣赏他班，真诚地为他班喝彩！四年级（1）班2023年9月7日为他班喝彩倡议书新知讲解文明友爱，奋力拼搏爱班爱校，团结一心守时诚信，勤奋踏实小提示句式简短，字数适中，朗朗上口，鼓舞人心，生动活泼为他班喝彩标语新知讲解。