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1、大班科学教案有趣的膨胀1. 教学目标1.了解物质的膨胀现象，并掌握其基本概念。2.了解物质膨胀的原因和分类。3.掌握水在冻结时的膨胀现象及其应用。2. 教学重点1.物质膨胀的概念和原因。2.水在冻结时的膨胀现象及其应用。3. 教学难点1.物质膨胀的分类。2.水在冻结时的原因和应用。4. 教学内容4.1. 热膨胀热膨胀是指物质受热后由于温度升高而膨胀的现象。教师可通过实验等方式让学生直观感受到热膨胀现象。实验内容：准备一根铁棍和一个小花瓶，将铁棍加热至温度升高，放入小花瓶口内静置一段时间后，观察铁棍能否从花瓶口中取出。教学思路：1.引导学生认识物质受热后的变化。2.让学生了解热膨胀的现象和过程。
2、4.2. 水的膨胀水的膨胀是指水在冻结时由于体积增大而膨胀的现象。教师可通过实验等方式让学生感受到水的膨胀现象。实验内容:准备一个半球形玻璃器皿，加入适量的水，放入冰箱冷冻室内冻结，观察水的状态和器皿是否破裂。教学思路：1.介绍水的膨胀分类和原理。2.让学生了解水在冻结时的过程和应用。4.3. 塑料的膨胀塑料的膨胀是指塑料受热后，由于温度升高而变形膨胀的现象。教师可通过实验等方式让学生感受到塑料的膨胀现象。实验内容:准备一块塑料片和一根棒状热源，在安全的条件下加热塑料片，观察塑料片的变化。教学思路：1.引导学生认识塑料的膨胀现象和特点。2.让学生了解塑料的使用和分类。5. 教学方法1.讲述法：通过现象解释和举例引导学生理解物质膨胀的现象及其原因。2.实验法：通过实验的方式让学生感受到物质膨胀的现象及其应用。6. 教学评价考查学生对膨胀现象的理解及其应用能力。7. 课后作业1.练习册:完成练习册上有关物质膨胀方面的练习题。2.自主实践:让学生自行选择一个与物质膨胀相关的科学实验，并完成相应的实验报告。8. 教学反思通过本节课的教学，学生对物质膨胀有了基本认识，并能较好地理解其应用。但需要针对不同学生的学习状态和学习习惯，调整教学步骤和内容，以用最适合的教学方式让学生学有所得。
