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1、大班数学活动教案：分糖果教案教学目标在本节课中，学生应该能够：1. 策划出一个可以分给不同人的一定数量的糖果。2. 判断一个特定数量的糖果是否可以被平均分给一定数量的人。3. 能够理解和应用平均分配的概念。教学准备为了在教学过程中更好地表现出这个主题，老师需要准备以下材料：1. 一定数量的糖果（大约100颗）。2. 一块巨大的干净的白板和干净的笔。3. 一个有趣的小糖果包装盒（可选）。过程1. 给出一个问题老师应该开始给学生介绍问题：如果我们有100颗糖果，并且有10个孩子，我们该如何公平地分配糖果？老师可以在白板上写下这个问题或放在幻灯片上。2. 鼓励学生进行头脑风暴让学生尽可能多地提出他们
2、可以想到的办法来分配糖果。这可能包括： 将糖果放在一个袋子里然后盲选。 让每个孩子依次选取一颗糖果直到所有糖果被选完。 将糖果放在一个托盘上，然后让孩子们依次选取一颗，直到所有糖果被选完。3. 分组让小组进行糖果分配活动。每个小组应该由5到6名学生组成，给他们100颗糖果。4. 平均分配告诉学生，让我们尝试分配糖果，以确保每个孩子都能拥有相同数量的糖果。老师可以让学生用一个总结表来记录所分配的糖果数量，以及到每个孩子手上的糖果数。可以使用以下表格记录：学生姓名分到的糖果数量张三李四王五赵六5. 讨论老师可以与学生讨论一下，看看如果有更多或更少的糖果，还会有哪些方法来平均分配它们。此外，教师还可以问学生们他们认为如果有一个人离开他们的小组或者他们获得了更多的糖果会发生什么事情。结论通过这个活动，学生们应该能够对如何平均分配糖果有一个更好的理解，并能够开始理解平均分配的概念。此外，这个活动还可以鼓励学生之间的讨论合作和团队精神。
