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1、小班数学下学期教案神奇的小火车一、课程背景小班数学是幼儿园数学教育的起点。针对幼儿特点，培养幼儿初步的感性数学概念，进一步感知显性数学的概念（如数量、形状、位置等）。神奇的小火车是小班数学下学期的一个课程内容。二、教学目标1. 能通过小火车玩具的实物，让幼儿通过观察感知和操作活动、识别和描述颜色等，掌握颜色的名称。2. 能通过手指操作，让幼儿拖动小火车，理解“前面”、 “后面”的概念，掌握简单的自然数序概念并进行比较。三、教学重难点教学重点1. 颜色概念及命名。2. 自然数序概念及比较。教学难点1. 引导幼儿全面观察小火车玩具，掌握颜色变换的规律。2. 能够用适当的语言描述小火车的前后位置和数
2、量关系。四、教学过程1. 导入先教授两个颜色的名称，如红色、黄色，然后拿出小火车玩具，让幼儿通过观察感知识别小火车的颜色。2. 理解“前面”、“后面”概念通过手指让幼儿拖动小火车，先让幼儿体验推着小火车向前走的感觉，感受前面和后面的变化。随后引导幼儿理解“前面”、“后面”的概念，并口头提出问题，鼓励幼儿回答，如“红色小火车在黄色小火车的前面吗？”3. 自然数序概念及比较再次使用手指让幼儿拖动小火车，让幼儿通过手指移动，掌握最多可拖动的数量（如拖动1-3个小火车），并能够逐个数数。教师也可以手动拖动小火车，观察现象，再提出问题，让幼儿比较大小关系，“红色小火车比黄色小火车多吗？”4. 小结复习所学知识，再让幼儿自己拖动小火车玩具练习，巩固所学。五、教学参考1. 新加坡数学研究中心, 小学数学教材, 新加坡.2. 施佳音等, 幼儿园数学教育从资源到实践, 北京师范大学出版社.
