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1、大班科学游戏教案我是天气预报员教学目标本游戏是为了帮助大班幼儿了解气温、天气等知识，让幼儿掌握天气预报员的职业属性，以及了解天气成因等方面的知识。通过本游戏的教学，达到以下教学目标： 学习如何预测天气； 增强幼儿对天气、气温变化的观察与理解能力； 培养幼儿的小组合作精神； 培养幼儿的团队意识； 培养幼儿的表达能力与口语表达能力。教学准备物品准备1. 天气图表；2. 气象仪；3. 彩色笔或彩色粘纸；4. 成就章。教育环境在教育环境上，建议教室内摆放一些天气图表，以及气象仪等物品，方便幼儿了解天气、气温等信息。教学流程1. 介绍天气预报员的职业，让幼儿了解天气预报员的工作职责；2. 通过天气图表，
2、向幼儿展示天气、气温等相关信息；3. 通过气象仪，让幼儿了解如何测量温度、湿度等气象信息；4. 分成若干个小组进行游戏，每个小组的成员分别扮演天气预报员和普通人；5. 要求每个小组的天气预报员根据天气图表和气象仪的信息预测当天的天气，告诉每个普通人当天是否需要穿长袖、带伞等；6. 每个小组预测的结果都登记在成就章上，每个小组的成就章将被挂在教室内的“天气预报员”墙上，以便让其它同学查看获胜小组的预测成果；7. 在游戏进行的过程中，教师可以利用机会向幼儿传授一些天气、气温等方面的知识。教学通过本次游戏的教学，幼儿对天气、气温等方面的知识得到了进一步的了解和认识，同时幼儿们也学会了表达、合作、观察、推理等技能，从而达到了“知识与能力、情感态度、社会互动”等多个方面的教育目标。
