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1、小班音乐教案小雨珠一、教学目标1. 掌握小雨珠歌曲的旋律和歌词；2. 学习使用乐器和身体动作表现歌曲的节奏和情感；3. 通过唱歌和动作的训练，培养幼儿的音乐细胞和动手能力；4. 增强幼儿的社交能力、表演能力和自信心。二、教学准备1. 小雨珠乐曲录音；2. 手鼓、铃铛、木鱼等小型打击乐器；3. 彩虹丝带、气球、纸巾、坐垫等道具；4. 合适场地和音响设备。三、教学流程1. 热身活动：说唱游戏小雨珠老师示范说唱游戏小雨珠，幼儿跟随说唱节奏，引导幼儿熟悉歌曲名称和旋律。2. 歌曲学唱：唱歌、跟拍、打节奏 老师带领幼儿大声唱歌，循序渐进学习歌词和旋律。 幼儿单独或分组跟拍、打击乐器发出节奏，加强对歌曲节
2、奏的理解和掌握。3. 身体动作：手指雨、流水舞、小雨珠 根据歌词和节奏，让幼儿学习手指雨、流水舞等身体动作，加强对歌曲情感的表达。 让幼儿挥舞彩虹丝带，模拟小雨珠落地的情景，增强幼儿的动手能力。4. 社交表演：小班合唱、表演小雨珠 分组或全班合唱小雨珠歌曲，展现团队合作能力和个人声乐技能。 让幼儿分角色表演小雨珠落地的情景，培养表演能力和自信心。5. 放松游戏：气球打击、纸巾飞舞 幼儿手拿气球或纸巾，模拟打击乐器，放松身体。 坐垫游戏等放松活动，缓解幼儿身心疲惫。四、教学反思教学中，针对小雨珠这首歌，我采用了多种形式让幼儿参与其中，通过唱歌、跟拍和身体动作的练习，培养幼儿的音乐性和动手能力，同时通过合唱和表演等社交性活动，增强幼儿团队合作和个人表现的能力。在放松游戏环节，也让幼儿得到了身心的放松。整个教学过程生动有趣，让学生收获满满。
