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1、大班语言教案浣熊和小溪一、教学目标1. 掌握故事中的基本词汇和句子；2. 能够简单地讲述故事中所发生的事件；3. 培养幼儿们的语言表达能力；4. 提高幼儿们的听、说、读、写的能力。二、教学内容1. 故事背景本故事讲述的是一个浣熊在小溪里玩耍的故事，从中可以引导幼儿了解动物、自然环境等知识。2. 故事情节故事中，小浣熊和小水獭在小溪里玩耍，其中小浣熊不小心掉进了水里无法自救，幸好小水獭发现并及时帮助救出了小浣熊。故事情节简单明了，能够引导幼儿掌握故事中的基本词汇和句子。3. 语言表达通过故事中的场景和角色，引导幼儿讲述自己的听、说、读、写的能力，提高幼儿的语言表达能力。三、教学方法1. 课堂讲解
2、法：向幼儿介绍故事中的基本模块，如人物、情节、词语等，讲解时要注意使用简单明了的语言；2. 讲故事法：教师可以通过讲故事的形式来引导幼儿了解故事中的内容；3. 情景模拟法：引导幼儿模拟故事中的场景和角色，提高幼儿的语言表达能力。四、教学步骤1. 首先，教师在幼儿面前讲述故事中的基本模块，如人物、情节、词语等；2. 然后，教师以讲故事的形式向幼儿讲述故事内容；3. 接着，引导幼儿模拟故事中的场景和角色，激发幼儿的兴趣；4. 最后，教师可以利用小测验的形式巩固幼儿对故事的理解和记忆。五、教学环节设计环节1：故事介绍教师引导幼儿了解浣熊和小溪的故事，让幼儿对故事中的人物、情节和词语有初步的了解。环节2：故事讲述教师通过讲故事的形式向幼儿讲述故事内容，引导幼儿感受故事中的情感。环节3：情景模拟教师引导幼儿通过角色扮演的方式模拟故事中的场景和角色，激发幼儿的兴趣并丰富幼儿的语言表达能力。环节4：小测验通过小测验的形式巩固幼儿对故事的理解和记忆，检验幼儿的掌握情况。六、教学反思通过这一堂教学，幼儿能够了解到动物、自然环境等知识，并且提高了幼儿的语言表达能力，引导幼儿能够更好地理解和记忆故事内容。在教学环节的设计过程中，需要注意教师的语言表达准确、明了，并且要创造出与幼儿互动的环境，让幼儿踊跃参与到教学当中。同时，需要注意每个环节的时间掌握，以使教学效果更加理想。
