《小班语言教案《奇怪的汽车》》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小班语言教案《奇怪的汽车》（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、小班语言教案奇怪的汽车教学目的 帮助学生学习和理解物体的特征和属性； 培养学生观察和描述的能力； 提高学生语言表达和沟通的能力。教学内容 物体的特征和属性； 描述物体的属性和特征； 阅读故事奇怪的汽车。教学重点 学生能够描述物体的属性和特征； 学生能够理解故事的情节并进行简单评述。教学难点 学生能够把物体的属性和特征描述得准确、清晰； 学生能够理解和表述故事情节。教学准备 教材：奇怪的汽车； 教具：实物、图片、幻灯片、黑板、粉笔、胶布等； 师生活动区域。教学过程导入（5分钟）1. 让学生简单描述他们见过的一些奇怪的东西，如绿色的狮子、飞天的球等。2. 引出本课的主题：“奇怪的汽车”。学习与实践
2、（25分钟）1. 让学生观察汽车，让他们描述汽车的特征和属性，例如：车身颜色、形状、轮胎大小等。2. 让学生尝试用语言表达出他们描述的汽车。教师应根据学生层次，适当帮助学生进行表达，例如：提供词语、补充语言材料等。3. 讲解故事奇怪的汽车，引导学生听故事，注意理解故事中的情节和人物活动。4. 跟随故事的情节，以实物、图片或幻灯片等多种形式，给学生展示不同的汽车形状、颜色、特点等，让学生进行比较分析和讨论。（10分钟）1. 让学生描述一下故事中发生的事情。2. 让学生再次观察汽车，比较与昨天观察的汽车有何不同。3. 教师，让学生回答问题： 你能描述一下汽车的特点和属性吗？ 你觉得汽车有什么用途？课后延伸1. 让学生画出自己心目中的奇怪汽车，发挥他们的想象力；2. 让学生将自己的汽车简单描述一下。教学反思本课程着重培养学生观察、描述、分析和辨别真假的能力，提高学生的语言表达能力，同时吸引孩子们的注意力和激发他们的想象力。我们通过观察事物、听故事、讨论和绘画等活动方式，为孩子们的学习和生活创造出多种、多样的体验和交流方式。这样的方法可以让孩子们在玩中学习，在学习中玩。
