《大班科学课教案《动物之最》》由会员分享，可在线阅读，更多相关《大班科学课教案《动物之最》（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、大班科学课教案动物之最课程简介本课程以“动物之最”为主题，通过生动有趣的教学形式，让孩子们了解并掌握科学知识，培养其科学思维和探究精神。教学目标1. 让学生了解不同动物的特点和习性；2. 学生能够简单描述一些动物的生活习性和适应环境的能力；3. 学生能够培养对自然界的观察力和探究精神。教学重点1. 让学生了解不同动物的特点和习性；2. 学生能够简单描述一些动物的生活习性和适应环境的能力。教学难点学生能够培养对自然界的观察力和探究精神。教学内容1. 介绍动物界；2. 介绍哺乳动物中的“最”；3. 介绍爬行动物中的“最”；4. 介绍鸟类中的“最”；5. 介绍昆虫中的“最”；6. 总结“动物之最”。
2、教学步骤第一步：引入（时间：5分钟）教师展示一些有趣的动物图片，让学生猜猜这些动物有什么特点。第二步：认识动物界（时间：10分钟）教师介绍动物界的定义和分类方式，简单介绍各种动物的特点。第三步：哺乳动物中的“最”（时间：10分钟）教师介绍哺乳动物中的“最”，如：最大的哺乳动物、最小的哺乳动物等，让学生对不同种类的哺乳动物有所了解。第四步：爬行动物中的“最”（时间：10分钟）教师介绍爬行动物中的“最”，如：最大的爬行动物、最小的爬行动物等，让学生对不同种类的爬行动物有所了解。第五步：鸟类中的“最”（时间：10分钟）教师介绍鸟类中的“最”，如：最快的鸟、最小的鸟等，让学生对不同种类的鸟类有所了解。第六步：昆虫中的“最”（时间：10分钟）教师介绍昆虫中的“最”，如：最大的昆虫、最小的昆虫等，让学生对不同种类的昆虫有所了解。第七步：总结（时间：5分钟）教师总结本节课程所学内容，让学生加深对“动物之最”的认识和理解。课后练习请学生在家中选择一种动物，了解其有哪些特点和适应能力。课程评价通过本课程的学习，学生能够更深入地了解不同种类的动物，激发了他们对自然界的探究兴趣和对生物多样性的认识和保护意识。同时，本课程将科学知识与生活实际相结合，培养了学生的观察力和探究精神。
