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1、一、教学目标 能够认识和写出“荷花”、“开花”等汉字； 能够理解谈论花卉开放的时间和地点； 能够并列海报中的荷花图片。二、教学重点 认识“荷花”、“开花”等汉字； 理解谈论花卉开放的时间和地点； 识别并列海报中的荷花图片。三、教学内容1. 词语的教学： “荷花”、“开花”等词语的认识与写作； “荷花”、“开花”等词汇的使用。2. 对话的教学： 能够理解谈论花卉开放的时间和地点； 能够模仿并表达此类对话。3. 图片的教学： 识别并列海报中的荷花图片； 能够描述图片中的荷花特点，如颜色、形状等。四、教学步骤1. 热身：播放荷花图片的PPT，让学生知道荷花是什么。2. 引入：引入“荷花”、“开花”等
2、汉字，分别写在黑板上，让学生认识和模仿写作。3. 呈现图片：呈现荷花的相关图片，询问学生图片中含有荷花，引导学生描绘图片内的元素，引发学生对荷花的兴趣。4. 示范对话：教师模拟对话，谈论荷花生长的时间和地点，注意表达方式的简单与生动。5. 学生互动：学生自由实践模仿教师的对话，鼓励突破自己的口语表达障碍。6. 回顾辨别：在PPT中呈现荷花和其它花卉的图片，让学生描述、分辨，并进行简单的造句练习。7. 产生兴趣：播放荷花相关的卡通视频，引发学生兴趣。8. 吸收知识：通过游戏、小组讨论等多种形式，进一步扩大知识面。五、教学方式 模仿、讨论、分组、听写、填空、游戏等多种形式。六、教学小结通过对“荷花荷花几月开”的教学，学生们对荷花这种特别种类的植物有了体验与经历。同时，他们掌握了一部分与词汇、表达、描述、识别等方面的初步技巧，为今后的汉语语言学习打下了坚实的基础。
