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1、幼儿园大班健康教育活动教案数字格子跳跳乐活动简介本次活动主题为数字格子跳跳乐。通过此活动，旨在让幼儿学会认识数字和简单的加减法，并通过跳跳乐的方式，增强幼儿的体质和锻炼能力。活动目标1. 认识数字：幼儿通过活动学会认识数字0-9。2. 加减法：通过游戏中加减数字，帮助幼儿掌握简单的加减法。3. 锻炼能力：通过跳跳乐的方式，增强幼儿的体质，并提高幼儿的身体协调能力。4. 合作交流：通过合作游戏的方式，帮助幼儿学会合作，提高幼儿的交流能力。活动准备1. 活动场地：教室内或者室外均可，但需保证场地平整。2. 工具准备：数字牌，格子地毯（或遮盖物），喇叭。3. 人员安排：活动需要一名教师和数名幼儿组成
2、小组进行游戏。活动过程第一步：指导幼儿认识数字1. 教师拿出数字牌，让幼儿通过观察和说出数字，认识数字0-9。2. 在数字牌上找到2个相邻的数字，以2和3为例子，让幼儿自己找到它们的加法答案“5”，并让幼儿自己操作说出答案。3. 再来一组数字牌，让幼儿找出它们之间的减法答案。第二步：介绍游戏规则1. 将格子地毯铺在场地上，并按照数字顺序把数字牌贴在格子上。2. 幼儿分成数个小组，每组需要在规定时间内完成指定的加减法问题，并通过跳跳乐的方式，跳到对应的数字格子上。3. 当时间到了，喇叭响起，每个小组贴上自己完成的答案，并将总分数汇总，评选出优胜小组。第三步：进入游戏环节1. 将幼儿分成数个小组，
3、每组2-3人，一名教师辅助游戏操作。2. 一开始，教师会给幼儿出题目，让幼儿完成相应的加减法问题。3. 幼儿需要在规定时间内算出结果，并通过跳跳乐的方式，跳到对应数字的格子上。4. 时间到后，每个小组管理自己的答案，并将小组最后得分通报给教师，教师进行汇总。第四步：游戏1. 教师宣布获胜小组，并用鼓励的话语表扬幼儿们的表现。2. 让幼儿自己游戏规则，回顾游戏过程，并分享自己的心得体验。活动评价此次数字格子跳跳乐活动，让幼儿通过玩游戏的方式，学会认识数字和简单的加减法，同时也增强了幼儿的身体素质和锻炼能力。通过游戏过程中的交流和合作，也帮助幼儿提高了交往能力。整个活动过程生动有趣，深受孩子们的欢迎。
