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1、小班建构活动：彩旗飘飘一、课程内容1.1 活动名称彩旗飘飘1.2 目标通过自主构建、色彩搭配等活动，培养幼儿动手能力、色彩感知能力，同时提升幼儿的想象力和创造力。1.3 内容 了解不同颜色的名称； 学习彩旗的制作方法； 观察周围环境，选择颜色，进行彩旗制作； 带领幼儿进行彩旗的游戏。1.4 适用对象小班学生（3-4岁）二、教学流程2.1 准备教师需提前准备各种颜色的布料，剪刀，线和绳索等材料。2.2 活动1：了解不同颜色的名称教师先举起一块红色布料，问幼儿们这是什么颜色，让幼儿们报出红色的名称。接着，教师举起蓝色、黄色、绿色等不同颜色的布料，让幼儿们报出颜色的名称，并指导幼儿体验不同颜色所给人
2、的感觉。2.3 活动2：学习彩旗的制作方法教师现场演示彩旗的制作方法并请幼儿一起实践，具体步骤如下： 按照需要大小，将布料剪成长条状； 在布料上绘制想要的图案； 用线缝绣图案； 将制作好的彩旗用绳索挂起。2.4 活动3：观察周围环境，选择颜色，进行彩旗制作教师现场示范如何观察周围环境，选择不同的布料来制作彩旗，并让幼儿们实践这一过程。教师可以引导幼儿们在观察厨房、卧室等不同场景时，选择不同的颜色来进行撕、剪、拼等处理，结合幼儿进行彩旗制作。2.5 活动4：带领幼儿进行彩旗的游戏制作好的彩旗可以进行多个游戏： 比赛彩旗游戏：教师将幼儿分为两组，每组幼儿带领自己制作的彩旗参赛。比赛规则为：用彩旗接力赛的方式，看哪组幼儿最先走到终点； 彩旗展览游戏：教师设计展位，引导幼儿根据不同主题进行彩旗展览活动，如春天主题、儿童节主题等。三、教学效果小班学生在参与彩旗飘飘活动中，能够积极参与、发挥想象力和创造力，体验到不同颜色的视觉感受，提高动手能力、色彩感知能力和文化素养。此外，通过比赛活动和展览活动，幼儿的团队精神、沟通合作、自我表达等能力也可以得到提升。
