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1、幼儿园大班科学教案西红柿旅行记教学目标1. 能够掌握“西红柿变色”现象的原因及其科学解释。2. 能够发散思维，从感性认识到理性认识。3. 能够启发幼儿的观察力和思考能力，以及好奇心和探索精神。教学准备1. 西红柿若干2. 盐水若干3. 碗、勺、透明玻璃杯各数个4. 小黑板5. 绘本西红柿旅行记6. 黑板笔、彩笔各一支7. 幼儿实验台各一个教学流程1. 导入环节 老师用小黑板写上：“西红柿旅行记”，引入本次课程。 老师展示一下西红柿，问一下幼儿认不认识，会用在哪些食物中，吃过没有，做过什么菜等等。慢慢热起来。2. 讲授环节1. 老师先给幼儿讲述一下西红柿变色的现象，即由绿色逐渐变成红色、黄色等等
2、。引入小实验。2. 老师给每个幼儿发一份绘本西红柿旅行记，请他们先看一遍，采用演讲模式，讲给大家听。3. 老师将台面上的幼儿实验台分别派发到每一个小伙伴手中，附上一些西红柿等物品，带领幼儿自由探究西红柿变色的奥秘。4. 老师让每个幼儿选择一个经自己探索验证过的问题，分享出来。3. 实验环节1. 老师将盐水倒在玻璃杯中，再将洗净的在辣椒家族里代表红色的小西红柿放到盐水中，观察小西红柿一段时间后，问幼儿有什么感受和发现。2. 老师用黑板笔在黑板上记录下幼儿们发现的结果，以开展班级讨论和解释。4. 结束环节1. 老师引导全班一起讨论西红柿变色的原因，想想自己做了哪些实验，外部和内部是如何相互作用的，引导幼儿用科学的方法认识这个问题。2. 老师口头和回顾今天的教学内容，并布置课后观察作业，邀请家长和孩子共同完成，把观察到的变化及理解与老师分享。学习评价 在实验环节，幼儿应该能够配合教师进行实验，并积极思考解释其中的科学道理。 在结合绘本、实验、讨论的教学环节中，幼儿应该感受到自己掌握的科学知识对所做实验的影响。 在观察和解释现象的环节中，幼儿应该学会将自己的知识应用于解决实际问题。家庭作业 观察家中的西红柿，记录在变化中他们身体/外部的所发现的并尝试解释原因。
