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1、小班教案小班艺术活动：蝴蝶飞飞一、教学目标通过本次艺术活动，让幼儿了解蝴蝶的外形特征，了解蝴蝶的生活习性，掌握使用彩纸、剪刀、笔的基本技能，通过手工制作的方式使幼儿增强动手动脑的能力，增加他们的好奇心和探究精神，发挥观察能力和创造力。二、教学重点1. 让幼儿们了解蝴蝶的外形特征2. 给幼儿提供使用彩纸、剪刀、笔的机会，培养他们的动手能力和创造力三、教学难点如何让幼儿们更好地理解蝴蝶的生活习性，并能用自己的语言表达出来。四、教学准备工作1. 教师准备彩纸、剪刀、笔、胶水等制作工具。2. 教师准备蝴蝶相关的图片和教具进行讲解。3. 根据幼儿的年龄和认知能力，设计和准备合适的教学课件和活动手册。五、
2、教学过程1. 导入环节教师介绍本节课的主题“蝴蝶”，并展示相关的图片和教具，在幼儿的感性认知中建立蝴蝶的形象。2. 讲解蝴蝶的外形特征和生活习性引导幼儿们观察蝴蝶的外形特征，例如翅膀形状、彩色图案等，并让幼儿在讨论中逐渐认识蝴蝶。然后，介绍蝴蝶的生活习性，例如蝴蝶的繁殖方式、吸食花蜜等。3. 制作活动：蝴蝶飞飞（1）分发彩纸、剪刀、笔等制作工具给幼儿们，让幼儿们自由发挥，用彩纸、剪刀和笔，按照自己的想法和形象来制作自己的蝴蝶。 （2）教师提供辅助指导，引导幼儿按照蝴蝶的外形特征来制作蝴蝶。例如，蝴蝶的翅膀需要切割成三瓣形状；将三瓣翅膀拼在一起，形成蝴蝶的翅膀；在蝴蝶身体的部分加上应有的色彩和图案等。4. 结束环节幼儿展示他们制作的蝴蝶，让他们说说自己的蝴蝶是怎样的，或者模仿蝴蝶在教室中飞舞，让他们在主题的渐进式管理下将艺术之美发扬出来。六、教学蝴蝶是一个充满生命力和艺术价值的主题。通过幼儿的制作蝴蝶，让他们在发挥想象力的同时理解了生物知识，在这个过程中，幼儿不但学会了掌握基本技能，还能因为自己做出了美丽和精彩的蝴蝶而增强自信心。同时，在认知知识的基础上，也培养了幼儿的审美能力和动手能力，有助于幼儿的全面发展。
