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1、小班主题活动教案秸秆焚烧方案一、活动背景秸秆是农民收割庄稼后产生的剩余物，一般不能直接用于食用或者饲料，但是其中含有丰富的有机物和养分，是非常好的堆肥材料。然而，由于一些原因，很多农民仍选择将其焚烧来处理。这种行为不仅浪费了贵重的有机物，还对环境造成极大的污染。因此，开展一场有关秸秆焚烧方案的主题活动，可以在一定程度上提高小班儿童的环保意识和对农业资源回收的认知，也有益于促进家庭和社区等多方面的环保行动。二、活动目标通过这场主题活动，希望小班儿童能够：1. 了解秸秆的来源与形态；2. 辨别焚烧秸秆的危害与影响；3. 掌握对秸秆进行回收利用的方法和技巧；4. 培养环保意识和保护农业资源的意识。三
2、、活动准备活动所需材料：1. ppt教学课件；2. 绘本什么是秸秆(一本或多本)；3. 秸秆、种子等实物；4. 画纸、画笔、剪刀、胶水。四、活动流程第一步：引入教师可利用ppt、绘本等多种形式向学生介绍秸秆的来源、形态、作用等内容，并让学生感受到秸秆作为有机肥料的重要性。第二步：了解焚烧危害1. 通过教室内空气污染的实例，引导学生思考焚烧秸秆会带来哪些危害。2. 利用ppt等多媒体工具，向学生介绍焚烧秸秆的影响，包括污染环境、浪费资源、危害人身健康等。第三步：回收利用秸秆1. 展示秸秆制作过程的图片或视频，了解回收秸秆的方法。2. 舞动手指，提出从秸秆中能提取哪些有用的材料（如麦茶、花茶、饲料
3、、蘑菇培养床等），让学生感受到秸秆除了被焚烧之外还可以用来做什么。3. 借助实物或ppt实例，展示如何将剩余的秸秆作为菜地或花盆旁用的肥料、鹅卵石之类的生物基质。第四步：实践活动1. 指导学生进行实际操作，鼓励大家组织家长或社区居民共同参与，收集秸秆制作自然堆肥。2. 利用实物、图片等形式介绍秸秆的堆肥过程，深刻了解秸秆回收的方式和堆肥的方法。第五步：教师通过小班会议形式，与学生共同该主题的学习内容，回答学生的问题，鼓励学生积极提出有关秸秆回收的问题和建议。同时，教师可以十分阐述农业资源的重要性，以激发学生对环保行动的兴趣和意识。五、教学评估通过评估，教师可以了解学生对于秸秆回收和环保行动的认知程度、操作能力，并进一步进行完善和提高。教学评估可以采用以下方法：1. 问答形式进行课堂测试。2. 班级会议形式展示作品。3. 以学生的自愿为基础，进行随机学生提问。六、反思记录在教学过程中，教师应侧重于培养学生的观察和自主能力，以积极推广环保行动。同时，应当注意教学方法的引导和学生的积极性，通过吸引学生的兴趣并且鼓励学生积极实践，达到教学目的。
