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1、大班数学活动：高矮比较对应活动介绍本次数学活动的主题为“高矮比较对应”，适合大班幼儿园2-3岁的儿童参加。在此活动中，老师将引导幼儿进行高矮比较，帮助他们了解高度这一概念，促进他们的身体发展和智力发展。活动流程1. 学习基本术语首先，老师会和幼儿们一起学习高度的基本术语，包括“高”、“矮”，以及“比较”这个词语的意义等。由此引导孩子了解到高度以及比较大小的概念。2. 学习数值的比较在学习了基本术语后，老师会让孩子开始学习如何比较数值的大小。可以用一些简单的数值比较游戏，比如玩“排队比较”的游戏，让孩子们按照身高排成队列进行比较大小的游戏，既可以让孩子们锻炼身体，也可以引导他们去了解数值大小的概
2、念。3. 实践高矮比较在孩子们学会了基本的数值比较之后，老师可以找来几个不同高度的物品，比如玩具、书本等。然后让孩子排成队伍，从高到矮地排列这些物品。在进行比较的过程中，老师可以不断引导孩子，让他们自己想出最佳的排列方式。在孩子们玩得高兴且理解明白的情况下，老师可以通过再排练几次来帮助孩子们深入掌握高矮比较的方法。4. 探索高矮比较的实际应用最后，老师可以向孩子们介绍高矮比较的实际应用，如在购物或运动场合中。可以通过趣味比较、小组活动等方式来进行实际应用的探索。教学目标通过本次数学活动，幼儿能够掌握以下知识：1. 练习基本术语的运用，如“高”、“矮”和“比较”等；2. 掌握数值比较与排列方法；3. 锻炼身体，并促进智力发展；4. 了解高矮比较的实际应用。教学效果这样的数学活动，可以使孩子在体验学习过程之余，还能锻炼大量的身体练习，同时培养孩子们的自主思考和团队合作精神，让孩子们在开心愉悦中学习，丰富了与大班幼儿的互动和成长。
