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1、幼儿园小班游戏教案听指令做动作一、教学目标1. 帮助幼儿认识身体各部位，提升身体协调能力。2. 让幼儿学会听指令并能准确做出相应动作。3. 促进幼儿语言、认知、运动、情感和社会等方面的发展。二、教学内容1. 教材：幼儿游戏听指令做动作。2. 策略：通过听指令做动作的游戏形式，提高幼儿的身体协调能力、记忆力和注意力。三、教学重点和难点1. 教学重点：教学过程中，重点培养幼儿的身体协调能力和听指令的能力。2. 教学难点：针对幼儿过于活跃、听指令理解能力差的情况，运用引导的策略帮助其顺利完成游戏任务。四、教学过程1. 导入新课在幼儿园小班老师的带领下，全体幼儿站在操场上。老师引导幼儿端正站立，双手自
2、然下垂，平视前方，等待接下来的活动。2. 游戏说明和规则老师向幼儿简要介绍游戏玩法：1. 规则：老师会给出一些动作指令，幼儿们按指令做出相应动作。如果能顺利完成指令，就可以获得相应的游戏点数。2. 游戏目的：通过听指令做动作的游戏方式，提高幼儿身体协调、记忆、注意力和能力，同时培养幼儿的语言和沟通能力。3. 游戏细节和讲解 首先，幼儿需要上前把手伸进袋子里，随机取出一张卡片。 卡片上会有相应的指令，如：“左手摸头”、“右脚跳一下”等等。 针对不同的指令，老师会向幼儿做出示范动作，以示范该如何完成任务。 在示范结束后，老师会给幼儿留出一定的时间，以使幼儿能够理解指令并完成相应的动作。 在幼儿完成
3、指令后，老师会对其表现进行评价，并发放相应的游戏点数。 游戏结束后，幼儿可以看看自己得到了多少积分，并与其他同学进行比较。4. 游戏和反思整个游戏结束后，老师可以对整体活动进行一次和评价：1. 审视目标：回顾教学目标，看幼儿是否都能够达到相应的教育目标。2. 小结反思：对游戏中存在的问题和难点进行归纳，针对性的评价幼儿的表现。3. 体验感受：听取幼儿的反馈意见，看游戏是否具有参与度、趣味性和意义性，并形成良好的教学氛围。4. 良师助教：期待更好的教师表现，希望带出一批优秀的幼儿。五、教学评价这个游戏能够充分调动幼儿的积极性，激励他们参与，在提高身体协调性和听指令能力的同时，也能促进幼儿的综合能力发展，对于幼儿园小班来说，是一项十分有益的体育教育活动。六、教学心得此次教学中，我们通过游戏的方式进行了身体协调、听指令的培养和训练。幼儿乐于参与，得到了积极的反馈。教学目标达成情况比较理想。在实际教学中，我们要始终注重体育教育的兴趣性、趣味性和实用性，做到因材施教，因时制宜，为教育事业做出一定的贡献。
