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1、大班上学期美术教案拓墨借形想象一、教学目标1. 了解拓墨技巧并能够使用。2. 提高学生美术造型能力。3. 引导学生利用脑海中的形象进行想象和创作。4. 培养学生观察、想象、创造的能力。二、教学材料 色彩纸张 画笔、彩笔、彩色颜料 橡皮、剪刀、胶水、尺子 模版、线稿三、教学过程3.1 拓墨技巧教学1. 准备教学材料和讲解拓墨技巧。通过对拓墨技巧的介绍，让学生理解并掌握拓墨技巧的基本原理。2. 布置摆拍任务。要求学生将拍摄的照片用拓墨技巧进行拓印，并且根据自己的想象再进行创作，并且尽可能多的与自己的同学分享和交流彼此的创作思路与作品造型。3. 检查学生的作业，评估学生是否掌握了拓墨技巧的基本原理。
2、3.2 形象想象和创作1. 班级集体讨论。我将给出一些基于形态设计的创意设计题，并让学生一起讨论，并互相提供意见和建议。2. 进行个人创作作业。鼓励学生利用脑海中的形象进行想象和创作，并在课堂上分享自己的创意。3.3 课堂体验与评估1. 对学生进行课堂体验评估。让学生自己评估自己在课堂上学到了什么，感觉如何。2. 鼓励互相交流，班级内之间进行同伴间的作品比较和发表，并班级的作品水平。四、教学方法 以启发性教学、探究性教学为主导。 通过不同方式的练习来强化学生的理论知识和技能。 鼓励学生进行讨论和分享，培养社交能力和思维能力。 注重多元评估，评估学生的综合能力和成果。五、借助拓墨技巧，本次课程引导学生进行形象想象和创作，营造了积极的课堂氛围，培养了学生的观察能力和创造力。在课程结束后，学生们纷纷反映，使用拓墨技巧能够让想象更加丰富，在创作中也更加轻松自如，同时也提高了造型能力。
