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1、大班科学教案空气在哪里1. 教学目标1. 学生能够了解空气的基本概念和重要性。2. 学生能够探究空气存在的方式及其变化。3. 学生能够探究植物和动物对空气的影响。4. 学生能够掌握一些保护空气的方法和措施。2. 教学内容1. 空气的概念及组成。2. 空气的存在方式及变化。3. 植物和动物对空气的影响。4. 保护空气的方法和措施。3. 教学步骤3.1 导入环节1. 提问：大家都有没有听说过“空气”这个词？2. 引入主题：今天我们要学习的是关于“空气”的知识。（展示一些与空气相关的图片或视频）3.2 新知探究3.2.1 知识讲解1. 空气是我们身边很重要的事物，你知道它由什么组成吗？2. 空气存在
2、的方式有哪些？3. 空气是如何变化的？4. 植物和动物对空气有什么影响？3.2.2 操作实验1. 实验1：我们可以通过烛火看到空气，你们想知道怎样看到“空气”吗？2. 实验2：我们可以通过水中的气泡了解空气是如何存在的。3. 实验3：通过植物的呼吸，我们可以了解到它们对空气的作用。3.3 课堂表现1. 让学生表演实验的过程和。2. 鼓励学生进行口头锻炼，和同学分享他们的学习经验。3. 与学生一起发现空气对我们的身体和生活有什么影响。3.4 再次强化1. 通过学生的讲解，对空气的概念、存在方式、变化、植物和动物的作用以及保护空气的方法和措施进行。4. 教学评估1. 实验操作过程的评估。2. 学生参与讨论和表现的评估。5. 教学延伸1. 为了更好地了解空气，建议家长带孩子去户外参观环保相关的展览。2. 让学生通过视觉呈现方式（图片、图表等）展示空气的存在方式和变化。3. 让学生进一步了解空气的成分和气候变化等知识。6. 教学通过本节课的学习，学生们对空气有了更全面、深入的了解，知道了空气的基本概念和重要性，探究了空气存在的方式及其变化，以及植物和动物对空气的影响和保护空气的方法和措施。帮助学生增强了环保意识，提高了对环境的保护意识和责任感。
