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1、小班科学活动教案我会变教案背景小班儿童处于认知发展阶段，能主动探索、发现和尝试，喜欢玩、好奇、动手、动脑，这时候科学实验活动可以为幼儿提供探索世界、认识事物和理解自然规律的机会。本教案旨在通过科学实验活动，增强小班儿童的探索欲望和好奇心，培养科学思维和动手能力，使小班儿童在实践中感受科学的神奇和趣味。教案目标1. 掌握实验方法和基本技能。2. 了解物理变化的概念和特征。3. 培养动手能力和自主学习能力，起到启发想象力和创造能力的作用。教案内容教学环节本次活动共分为三个环节：1. 观察2. 思考3. 实践活动材料1. 100毫升塑料瓶2. 白醋3. 小苏打4. 教具包（量杯、勺子等）教学过程第一
2、环节：观察1. 引入活动：向幼儿展示一只空瓶子并与他们进行简短的交流，引发他们的好奇心，让幼儿思考这个瓶子可以用来做什么实验。2. 让幼儿观察白醋和小苏打的外形、颜色、气味等特征，可以通过教具包里的观察卡片进行辅助观察。第二环节：思考1. 在观察的基础上，引导幼儿思考这两种物质会发生什么变化？为什么会有这种变化？2. 将幼儿分为小组，让他们互相交流并讨论，搜集相关知识。第三环节：实践1. 让幼儿在教师的指导下，用量杯向瓶子中注入30毫升白醋，并向其中加入一勺小苏打。2. 让幼儿观察实验的过程和结果：瓶子中开始冒出小气泡，随着气体产生越来越多，气泡数量增加变大，并逐渐充满了整个瓶子：3. 让幼儿再次思考，为什么会有这种变化？结束环节1. 教师与幼儿共同总结和探讨实验中所观察到的现象和变化，了解物理变化的基本特征。2. 活动结束后，让幼儿通过作画或感性表达来记录自己的实验过程和感受。教学收获通过该活动的实践，幼儿会从观察、思考、实践等环节中深入了解物理变化的概念和特征，激发幼儿对科学实验的兴趣和好奇心，提高动手能力和自主学习能力。同时，可以培养幼儿的科学思维和创造力，在实践中感受科学的神奇和趣味。结语科学实验不仅能够培养幼儿的科学素养，同时也能让他们探索世界，发现奥妙，感受自己的创造力和动手能力。希望本教案能够为小班科学实验提供参考，启发幼儿的思维和创造力。
