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中班游戏教案小马盖房一、教学目标通过游戏小马盖房，培养幼儿的动手能力、观察能力和思维认知能力，掌握较强的沟通和合作能力。二、教学内容游戏小马盖房三、教学准备1. 板书：小马盖房游戏规则2. 材料：纸牌、小马木块、骰子四、教学过程1. 游戏规则的介绍 游戏需要两个人以上玩，每人可以选一种小马木块。 将纸牌洗好，放在桌子中间。 然后，所有人轮流投掷骰子，并按照骰子点数从牌堆中拿取相应数量的纸牌。 如果没有拿到和自己小马颜色相同的纸牌，则需将其放回到牌堆中。 拿到颜色相同的纸牌，则可以选择是否将其盖在自己的小马身上。 最先将自己的小马盖满一排，则获得胜利。2. 游戏过程中的引导 在游戏进行时，引导幼儿规范自己的行为举止，尽量让每个幼儿都参与其中，发挥自己的想象和创造力，体验成功和失败的感受。 引导幼儿在游戏结束后，回顾游戏过程中的经验，并其中的规则。五、教学效果评价在游戏过程中，观察幼儿的表现，评价获得益处。1. 在动手能力方面，观察幼儿参与现场建筑活动和搭建牌屋时的动手能力如何，可以在游戏后，和幼儿交流让他们自己说自己是否顺手和快速完成牌屋的搭建。2. 在思维认知方面，观察幼儿在建筑和搭建时的思维能力表现，评价获得益处。3. 在沟通和合作方面，观察幼儿在游戏中的沟通和合作，评价获得益处。六、教学反思在教学后，进行反思，评估教学效果，改进措施，推动课程的持续优化。
