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1、中班科学教案造纸桥课程背景本课程适用于中班幼儿，主要目的是让幼儿了解造纸桥是如何制作的，并培养幼儿的动手能力和团队意识。教学目标1. 了解造纸桥的制作过程；2. 培养幼儿的动手能力和团队意识；3. 锻炼幼儿的解决问题的能力；4. 促进幼儿学习科学的兴趣。教学准备1. 纸张、胶水、剪刀、尺子、铅笔、彩笔；2. 桥的模型。教学过程第一步：介绍造纸桥老师向孩子们介绍造纸桥，让他们了解造纸桥是什么，它的重要性以及如何制作它。第二步：团队分组将孩子们分成数个小组，每组应有不少于3个人，以便他们能在制作桥的过程中相互合作和交流。第三步：制作桥模型将孩子们指示制作桥的模型。让他们测量和计划桥梁长度、宽度和高
2、度，并用折叠、剪切和黏贴的方法制作模型。第四步：考虑支撑桥梁的材料当模型制作完成时，老师应引导孩子们思考可用于支撑桥梁的材料。老师应提供纸张、胶水、彩笔和剪刀，让孩子们在小组内自己选择合适的材料。第五步：制作造纸桥准备好所需的材料和设备后，孩子们开始制作造纸桥。这是一个需要团队协作的任务。老师应监督，并帮助孩子们在需要帮助的情况下进行矫正。第六步：测试造纸桥当所有的造纸桥制作完成，老师应引导孩子们进行测试。孩子们应测试一个杯子或瓶子，以测试造纸桥的承重能力。第七步：回顾课程课程结束时，老师应引导孩子们对这个任务进行回顾和讨论，让孩子们了解他们在本次任务中的短处和长处，并学到的经验。教学评估在整个过程中，教师应注意观察孩子们的表现，评估他们的参与度、动手能力和团队协作能力。扩展讨论如果孩子们对这个任务有足够的兴趣，老师可以进一步引导他们进行拓展探究。例如，可以将任务延伸到其他领域，例如建筑设计，机器人设计等。这有助于激发孩子们对科学的兴趣，并促进他们的创造力。
