《中班语言课故事教案《蚂蚁飞上天》》由会员分享，可在线阅读，更多相关《中班语言课故事教案《蚂蚁飞上天》（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、中班语言课故事教案蚂蚁飞上天一、教学目标 学习并理解故事蚂蚁飞上天的情节和故事主题； 认识故事里出现的生词，如“勤劳”、“机智”； 培养孩子们的语言表达能力和逻辑思维能力。二、教学内容 讲述故事蚂蚁飞上天； 解释生词，强化记忆； 通过提问和讨论，引导孩子们理解故事情节和主题。三、教学重难点 教学重点：引导孩子们理解故事情节和主题，培养孩子们的语言表达能力和逻辑思维能力； 教学难点：解释生词，强化记忆，帮助孩子们理解故事的深层含义。四、教学步骤步骤一：热身老师和孩子们打个招呼，互相问好、聊天，进入轻松愉快的氛围。步骤二：故事讲述1. 老师介绍故事蚂蚁飞上天的背景和情节。2. 让孩子们静听故事并理
2、解情节。步骤三：生词解释1. 引出生词，如“勤劳”、“机智”。2. 告诉孩子们生词的意义和用法，帮助孩子们理解故事内容。步骤四：思考问题1. 帮助孩子们回忆故事中的情节。2. 提问，让孩子们思考问题和分享自己的想法。 蚂蚁们为什么想飞上天？ 为什么只有小蚂蚁想到了用云朵“飞天”呢？ 小蚂蚁的计划是如何实现的？3. 引导孩子们理解故事主题，如勤劳和聪明的重要性。步骤五：1. 回顾故事中的情节和主题。2. 引导孩子们对故事进行和评价。五、教学效果评估 效果评估方式：观察和听取孩子们的表现和思考问题的能力； 评估标准：能够提供答案，语言表达清晰流畅，思考问题的能力较强。六、教学资源 蚂蚁飞上天故事书； 黑板或白板、彩笔。七、教学实施方案 时间：30分钟； 场地：教室内； 学生数量：15人。八、教学故事教学是幼儿园语言课程中的重要内容，可以帮助孩子们培养语言表达能力和逻辑思维能力。本次教学通过讲述故事蚂蚁飞上天和提问讨论的方式，引导孩子们理解故事情节和主题，培养孩子们的思考能力。
