《幼儿园中班下学期社会教案《我是小主人》--实用》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园中班下学期社会教案《我是小主人》--实用（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、幼儿园中班下学期社会教案我是小主人一、教学目标1.了解主人公与客人应有的礼貌。2.演练如何热情接待客人并懂得如何彬彬有礼的敬客。3.锻炼幼儿的语言表达能力与情感交流能力。二、教学重点1.培养幼儿良好的礼仪习惯，教育幼儿做人要懂得尊重、体谅、包容和欣赏。2.教育幼儿学会彬彬有礼地接待游客，热情服务。3.训练幼儿的表达能力，通过让幼儿互相角色扮演，提高幼儿的语言表达和情感交流能力。三、教学内容与步骤1.自我学习（5分钟）教师可以向幼儿介绍“礼仪”，并邀请幼儿谈谈自己对“礼仪”理解的理解，引导幼儿思考什么是礼仪？2.情境创设（10分钟）教师准备好小客厅装饰，让两名幼儿扮演客人，其余幼儿扮演小主人。教
2、师可以在教室内展示比较美观教室照片，让孩子们感受到一个美好、新奇、有趣的地方。3.角色扮演（15分钟）启动情境,请客人进入小客厅，小主人要热情接待客人，引领客人坐下。同时，教师可以在旁边引导小主人注意仪表举止、客气语言和幽默感。参与不同角色扮演的幼儿以上不同的语言、表情来表现自己的角色，同时也训练了幼儿正确表达欢迎的用语和互动。4.角色交换（15分钟）将客人换成小主人，游戏再次开始。此次游戏将更多地培养幼儿对话能力和情感表达能力，表现出客人的特点和更多的细节，同时使幼儿对社交方式有更深一步的体悟。5.教育归纳（10分钟）在角色扮演结束后，教师可以针对幼儿在这个过程中的表现，对他们有表现优异的同学进行肯定，同时指出有不足之处的幼儿，提供积极接受的视角和方式。同时，教师也可以设计小组合作游戏，让幼儿通过小组合作完成一个有关于接待客人的游戏。四、教学反思操作性教学模式可以更好地帮助幼儿在活动中习得知识。在社会教育活动中，引导幼儿体验到社交和沟通中的成就感是十分重要的。同时，本次教育活动还能够促进幼儿的思维、社交、沟通以及与人相处的能力。
