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1、大班数学活动：竹节咕噜噜活动介绍竹节咕噜噜是一种注重观察力和耐心的数学活动，适合大班幼儿进行。这个活动需要使用到短竹节和珠子，通过反复塞珠子和输珠子来观察并记录珠子的数量，从而帮助幼儿训练他们的观察力和数学计数能力。活动步骤1. 为每个幼儿准备好相同数量的珠子和竹节，让他们将珠子放入竹节中。2. 让幼儿一个接一个地挑选一个竹节，并根据珠子的数量写下数字。同时，让他们试图通过描摹竹节的外观特征来猜测竹节中珠子的数量。例如：“这个竹节看起来沉甸甸的，可能珠子比较多。”3. 让幼儿继续挑选竹节，记录珠子的数量，直到所有的竹节都挑选完之后，让他们对自己的猜测结果和实际数据做一个简单的比较，以帮助他们理
2、解和将观察逐渐转化为数据分析。教育意义竹节咕噜噜活动主要的教育意义包括：1. 提高观察力和记录能力：通过竹节咕噜噜活动，幼儿可以观察短竹节的外观特征、珠子个数等重要信息，并通过自己的记录比对分析，让幼儿逐渐形成标准的记录和归纳能力，从而提高他们的观察力和记录能力。2. 培养数学计算和分析能力：通过竹节咕噜噜活动，幼儿可以自主完成数字的记录、计算、比对和分析，从而让幼儿逐渐形成自己的数学计算和分析能力，提高他们对数字的理解和运用能力。3. 增强学习兴趣和参与度：竹节咕噜噜活动是一种新颖有趣的数学活动，可以提高幼儿的学习兴趣和参与度，同时也能帮助教师抓住幼儿的注意力，提高教学效果。注意事项1. 珠子和短竹节应该准备好相同数量，确保每个幼儿有相同数量的选择机会。2. 教师可以布置一些珠子较多的短竹节，以引导幼儿学会分析和猜测能力。3. 教师应该提供足够的指导和帮助，保证每个幼儿都能够完成活动。4. 竹节咕噜噜活动只是一种数学活动手段，教师应该在活动中引导幼儿逐渐理解数学的基本概念和方法，从而获得更大的教育价值。结语竹节咕噜噜是一种非常好的数学活动，适合大班幼儿进行。它既能提高幼儿的观察力和记录能力，又能培养他们的数学计算和分析能力。同时，这个活动也能增强幼儿的学习兴趣和参与度，为后续的数学教学打下重要基础。
