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1、幼儿园大班健康教育活动教案可怕的细菌教学目标1. 认识细菌并明白其有害性和重要性;2. 理解洗手的重要性,知道正确的洗手方法;3. 掌握如何预防传染病的方法;4. 培养爱护自己的身体,关注自己和他人的卫生健康,做到勤洗手、勤通风、勤消毒等好习惯。教学准备1. 展示用件:细菌、洗手液、洗手板;2. 课件及视频资料。教学过程导入环节1. 手拿一张纸,拍打地面和桌子,引导幼儿猜测自己手上的细菌,发问:“在我们的周围,有哪些能看不见、但存在着的小东西呢?”2. 让幼儿看看自己的手,然后跟他们说明洗手的重要性,发问:“你们知道为什么要洗手吗?”活动环节1. 展示细菌制作的模型,简单介绍细菌形态特点和生长
2、环境,发问:“细菌是什么?我们身边有哪些细菌?”2. 播放短视频,指导幼儿看到如何传播细菌,比如说认真看到如何接触脏物后手未洗,在玩具、桌面等物品上留下细菌,家人接触到这些物品可能会被侵染。“了解细菌放哪里了,我们要怎样预防呢?”让幼儿自由讨论,教师帮助补充,例如:“比如,开始前各位坐到座位上言语不要随便带到别人身上,尽量避免不尊重对方的言论,减少传染;接着,玩具如何摆放整齐,保持清洁;洗手消毒至关重要,尤其是依据身体需要要求古董经常洗手。”3. 展示洗手板,展示演示洗手方法,并讲解:“去洗手需要20秒以上,随着清水把细菌冲洗干净,真正意义上的消毒。”环节1. 开始讨论,“今天我们学习了什么?”让幼儿复习所学内容,并回答问题。2. 引导幼儿今天学习中的方法,要求幼儿自我小结,比如早上起床、下午回家放学等场合,如何避免细菌交叉感染。3. 发放洗手液,提醒幼儿在一些需要洗手的时刻,例如吃东西、上厕所、回家后首先要洗手等等。教学评价1. 教学过程中教师能够充分调动幼儿的积极性,使幼儿对学习感到兴奋和乐趣;2. 幼儿会正确的使用洗手液,并且知道了细菌的危害和如何预防传染病;3. 教学评价采用日常观察以及简短问答方式,以了解幼儿是否掌握了课堂上的知识,督促幼儿形成良好的生活习惯。