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1、幼儿园大班健康教育活动教案可怕的细菌教学目标1. 认识细菌并明白其有害性和重要性；2. 理解洗手的重要性，知道正确的洗手方法；3. 掌握如何预防传染病的方法；4. 培养爱护自己的身体，关注自己和他人的卫生健康，做到勤洗手、勤通风、勤消毒等好习惯。教学准备1. 展示用件：细菌、洗手液、洗手板；2. 课件及视频资料。教学过程导入环节1. 手拿一张纸，拍打地面和桌子，引导幼儿猜测自己手上的细菌，发问：“在我们的周围，有哪些能看不见、但存在着的小东西呢？”2. 让幼儿看看自己的手，然后跟他们说明洗手的重要性，发问：“你们知道为什么要洗手吗？”活动环节1. 展示细菌制作的模型，简单介绍细菌形态特点和生长
2、环境，发问：“细菌是什么？我们身边有哪些细菌？”2. 播放短视频，指导幼儿看到如何传播细菌，比如说认真看到如何接触脏物后手未洗，在玩具、桌面等物品上留下细菌，家人接触到这些物品可能会被侵染。“了解细菌放哪里了，我们要怎样预防呢？”让幼儿自由讨论，教师帮助补充，例如：“比如，开始前各位坐到座位上言语不要随便带到别人身上，尽量避免不尊重对方的言论，减少传染；接着，玩具如何摆放整齐，保持清洁；洗手消毒至关重要，尤其是依据身体需要要求古董经常洗手。”3. 展示洗手板，展示演示洗手方法，并讲解：“去洗手需要20秒以上，随着清水把细菌冲洗干净，真正意义上的消毒。”环节1. 开始讨论，“今天我们学习了什么？”让幼儿复习所学内容，并回答问题。2. 引导幼儿今天学习中的方法，要求幼儿自我小结，比如早上起床、下午回家放学等场合，如何避免细菌交叉感染。3. 发放洗手液，提醒幼儿在一些需要洗手的时刻，例如吃东西、上厕所、回家后首先要洗手等等。教学评价1. 教学过程中教师能够充分调动幼儿的积极性，使幼儿对学习感到兴奋和乐趣；2. 幼儿会正确的使用洗手液，并且知道了细菌的危害和如何预防传染病；3. 教学评价采用日常观察以及简短问答方式，以了解幼儿是否掌握了课堂上的知识，督促幼儿形成良好的生活习惯。
